<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224</id><updated>2012-02-15T04:13:07.193-08:00</updated><title type='text'>Marcos Bandeira</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><link rel='next' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default?start-index=101&amp;max-results=100'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>265</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-3217221026400078930</id><published>2012-02-14T11:22:00.001-08:00</published><updated>2012-02-14T11:23:56.886-08:00</updated><title type='text'>PERFIL</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: justify;"&gt;MARCOS ANTONIO SANTOS BANDEIRA é sertanejo das barrancas do São Francisco, foi concebido em Xique Xique, mas nasceu na terra sagrada de Bom Jesus da Lapa, no Hospital Carmelita Dultra, á época a unidade hospitalar com melhores condições de funcionamento na região. Vivenciou sua infância em Xique-Xique até os 13 anos, jogando futebol na praça do Ginásio Hélcio Bessa, pescando mandin no saudoso cais da cidade, colhendo umbu na caatinga ou ouvindo Mário Velho na saudosa “Voz da Liberdade”, através do sistema de alto falante que transmitia diretamente de seus estúdios para toda a cidade&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Aos treze anos chegou a Ilhéus, onde aprendeu a pegar siri e a jogar futebol nas areias das belíssimas praias do Pontal. Aos 15 anos começou a jogar no juvenil do Pontal Esporte Clube. Aos dezessete foi campeão juvenil de Ilhéus pelo Pontal e artilheiro do campeonato jogando de ponta esquerda. Neste mesmo ano – 1978 – jogou algumas partidas na equipe amadora do Pontal Esporte Clube que se sagrou campeão do campeonato de amadores de Ilhéus. Em 1979 passa no vestibular de Direito da Federação das Escolas Superiores de Ilhéus e Itabuna(atual UESC). Assina contrato de amador com o Colo Colo de Futebol e Regatas em troca do acervo de livros de Direito constante da Bibliografia do curso. No Colo Colo, o técnico Mundinho Campos descobre sua verdadeira posição – meia-esquerda – e desponta em 1979 com um dos novos valores do futebol amador de Ilhéus, sendo convocado para a Seleção amadora de Ilhéus. Em 1980 sagra-se campeão baiano intermunicipal em Senhor do Bonfim pela seleção de Ilhéus, jogando contra o conhecido “Bobô . Neste mesmo ano é convocado para a seleção baiana de juniores, sendo o único atleta amador a fazer parte dela. Em 1982 casa com Rosana e trabalha no Banco do Brasil. Nasce sua primeira filha, Michelle. Conclui o curso de Direito em 1984 e passa a advogar e a trabalhar no Banco do Brasil. Depois de ser vice-campeão pela seleção de Ilhéus em 1984, abandona o futebol amador em 1985. Neste mesmo ano, nasce sua segunda filha, Danielle. Em 1987 nasce o seu único filho homem, Marcos Junior. Em 1989 é aprovado em concurso dificílimo de Juiz de Direito e assume sua primeira Comarca no sertão, retornando às suas origem. Exerce a judicatura na Comarca de Urandi, no período de 19.07.1989 até novembro de 1990, quando é promovida para a Comarca de Camacan. Em Urandi realizou um belo trabalho e cultivou grandes amizades.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Na Comarca de Camacan se notabiliza pela agilidade e qualidade de suas decisões na área cível, conseguindo em pouco tempo angariar o respeito de toda a comunidade. Transfere-se para a Vara do Júri, onde realizou mais de 52 julgamentos. Presidiu várias eleições e substituiu em várias Comarcas da região. Durante a sua passagem por Camacan se integrou completamente á comunidade e fazia parte da seleção amadora de veteranos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;No dia 13 de janeiro de 1998 assume a Vara do Júri, Execuções Penais, Infância e Juventude e Delitos de Imprensa da Comarca de Itabuna, onde dinamizou a Vara do Júri, realizando mais de 200 julgamentos durante o período em que permaneceu como titular da Vara, batendo todos os recordes desde a fundação da Comarca ocorrida em 1910. Durante este período realizou várias inovações, como o projeto “júri nos bairros” , abolição da cadeira do réu e da sala secreta, bem como mudou a posição das partes ( MP e Defensor do acusado) no tribunal do júri, no âmbito do princípio de paridade de armas. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Na Vara de Execuções Penais criou o Conselho da Comunidade e realizou um trabalho ressocializador no interior da cadeia pública de Itabuna, criando salas de aulas e oficinas laborativas para os detentos. Nesse período combateu prisões ilegais e torturas no interior dos cárceres e criou uma seção eleitoral, onde 51 presos provisórios votaram nas eleições municipais de 2000. Com a criação do conjunto Penal de Itabuna passou a realizar mutirões para apreciar pedidos de livramento condicional, progressão de regimes, dentre outros benefícios, bem como realizando audiências para interrogar presos no próprio presídio. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Na Vara da Infância e Juventude estimulou o número de adoções nacionais com o projeto “adote a esperança” e implantou a Justiça Consensualizada na aplicação das medidas socioeducativas em meio aberto, aplicando ao adolescente em conflito com a lei na primeira audiência a medida socioeducativa mais adequada, desde que houvesse consenso entre todos os atores. Finalmente, em 2001, Francielle completa a prole da família Bandeira para alegria e felicidade de todos. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Nesse período publicou 03 livros na área da infância: Guarda e Tutela na Prática Forense, Editora Nova Alvorada, 1998; Adoção na Prática Forense, Editora editus, 2001; Atos Infracionais e Medidas Socioeducativas: uma leitura dogmática, crítica e atual, Editus, 2006. é um dos co-autores do livro “Princípios Penais Constitucionais” publicado pela editora juspodvm, 2006. Também escreveu vários artigos científicos publicados em revistas especializadas de circulação nacional, proferindo palestras em vários eventos voltados para a área. Especializou-se em Direito Processual Civil e Ciência Criminais, e lecionou no CESESB, Faculdade Montenegro e Juspodivm . Logrou aprovação na UESC em 1º lugar em 2005, onde atualmente leciona Direito Processual Penal, Direito da Criança e do Adolescente e Práticas Jurídicas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Marcos Bandeira é uma pessoa sonhadora, que acredita muito no ser humano e tem muita fé em DEUS. Por isso, é por formação, humanista e espiritualista. Adora esporte, principalmente, futebol ( sua outra paixão) e é torcedor do Fluminense. Gosta muito de sua família, cultivar amizades e viajar. Adora a boa musica popular brasileira, destacando Vinicius de Moraes, Caetano Veloso, Geraldo Azevedo, Flávio José, Gal Costa, Roberto Carlos, Jorge Aragão, Revelação, dentre outros. Adora também a cultura e a música italiana, principalmente a boa música de Eros Ramazote, Andréa Boceli e Laura Pauzzini. Gosta de massa, marisco, peixe e de apreciar um bom de vinho, principalmente de uva européia. A leitura é sua necessidade vital. Além de livros jurídicos, gosta de ler livros de poesias, literatura e de biografia em geral. Gosta de praticar futebol socaite e futvôley.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-3217221026400078930?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/3217221026400078930/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2012/02/perfil.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/3217221026400078930'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/3217221026400078930'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2012/02/perfil.html' title='PERFIL'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-890885639913841325</id><published>2012-02-13T21:18:00.001-08:00</published><updated>2012-02-15T04:13:07.197-08:00</updated><title type='text'>COMUNICADO</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;COMUNICADO&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;Prezados frequentadores/leitores,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-51dUTWzVoKs/S3alKA7HuaI/AAAAAAAAAD0/r6POvdXN158/s1600/DSC_0179.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" sda="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-51dUTWzVoKs/S3alKA7HuaI/AAAAAAAAAD0/r6POvdXN158/s200/DSC_0179.JPG" width="132" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Cumpre-nos inicialmente agradecer a contribuição e participação de cada um. Essa participação é que nos move a procurar&amp;nbsp; o aperfeiçoamento contínuo deste espaço democrático. Procuramos atualizar as informações e publicar artigos jurídicos sobre os mais variados temas&amp;nbsp;&amp;nbsp;ou crônicas, buscando sempre a reflexão do leitor, &amp;nbsp;externando sempre a nossa posição, mas respeitando também a opinião contrária, afinal, convivemos numa sociedade plural e num Estado Democrático de Direito.&lt;br /&gt;A nossa enquete sobre a redução da maioridade penal apresentou o seguinte resultado: 205 internautas votaram a favor da redução da maioridade penal no Brasil, que hoje é de 18 anos de idade, enquantto 110 votaram contra a redução da maioridade penal. Assim, 65% votaram a favor e 35% contra a redução da maioridade penal no Brasil. Essa enquete reproduz a maioria das pesquisas realizadas no Brasil, até mesmo entre os magistrados, ou seja, a maioria da população brasileira deseja que se reduza a maioridade penal para um patamar inferior a 18 anos.&lt;br /&gt;Particularmente sou contra e já externei as razões no artgo intitulado " redução da maioridade penal", que se encontra publicado neste blog. Creio que não resolveria o problema da violencia em nosso país e iria contribuir, sem dúvidas, para lotar o falido sistema penitenciário com jovens que poderiam ainda ser inseridos no sistema de Garantias de Direito.Com a redução da maioridade penal, certamente,&amp;nbsp;muitos jovens sairiam&amp;nbsp;dos cárceres , embrutecidos e com mestrado e doutorado em crimes mais graves, em face do &amp;nbsp;contacto pernicioso&amp;nbsp;com indivíduos de alta periculosidade.Entendemos que precisamos urgentemente modificar o ECA, ajustando-o as novas exigencias sociais e expurgando os dispositivos equivocados ou que sejam inócuos. Todavia, como nosso espaço é democrático, reproduzimos o resulto final da enquete para ratificar que 65% dos internautas votaram pela redução da maioridade penal. &lt;br /&gt;A aprovação da lei nº 12.594, de 18 de janeiro de 2012, que trata do SINASE&amp;nbsp; e da Execução das Medidas Socioeducativas parece que é um sinal indicador que o legislador pretender trilhar&amp;nbsp;o caminho de reajustar o ECA, voltado para o aprimoramento e a eficacidade das medidas socioeducativas aplicadas aos adolescentes em conflito com a lei.&lt;br /&gt;Sobre esse tema - Lei nº 12.594/2012 - passaremos a comentar neste espaço nos próximos dias , através de um artigo, mostrando as principais alterações e inovações da nova lei. Vale ressaltarque a nova enquete já se encontra a disposição dos internautas e aborda os poderes instrutórios do juiz no processo penal. Vamos participar, votando!&lt;br /&gt;Marcos Bandeira&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-890885639913841325?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/890885639913841325/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2012/02/comunicado.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/890885639913841325'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/890885639913841325'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2012/02/comunicado.html' title='COMUNICADO'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-51dUTWzVoKs/S3alKA7HuaI/AAAAAAAAAD0/r6POvdXN158/s72-c/DSC_0179.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-3230097436387010406</id><published>2012-02-11T10:38:00.000-08:00</published><updated>2012-02-11T10:38:57.034-08:00</updated><title type='text'>QUEM FISCALIZA A OAB?</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;“ QUEM FISCALIZA A OAB?" &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A novel democracia brasileira, construída após a revolução, está se aperfeiçoando a cada dia.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Assuntos até então guardados a sete chaves, são debatidos e colocados à público, como forma de transparência e do interagir da população, depurando sistemas e em busca de uma gestão pública moralmente correta.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Estamos às vésperas do julgamento do “mensalão”; ministros do Executivo são demitidos, ou se demitem, diante de escândalos (infelizmente após deixarem os cargos nada mais se apura); Senadores, Deputados, Prefeitos e Vereadores são avaliados a cada quatro anos e, muitos, recebem cartão vermelho do eleitor.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Em meio a acirrados debates, não quanto à sua existência, mas acerca dos limites de seus poderes, o Conselho Nacional de Justiça e o Conselho Nacional do Ministério Público vêm dando sua contribuição à construção dessa nova sociedade. Instituições novas e que ainda dependem de encontrar seu próprio rumo e que, não raro, diante dos novos desafios, cometem alguns erros, de pronto, corrigidos pelo STF (esse, a salvo do controle do CNJ!).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Juízes e Promotores são fiscalizados diuturnamente pelas partes e seus laboriosos advogados. Das decisões sempre cabe recurso para instâncias superiores e, ainda assim, criou-se um órgão de controle externo e destinado, sobretudo, a buscar o aperfeiçoamento da máquina judiciária.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A Constituição cidadã em seu art. 133, diz ser o advogado essencial à Justiça e, lei ordinária, a eles conferem poderes especiais para o exercício de seus múnus, privado, mas de relevante cunho público. Não é demasiado dizer que aos advogados privados se somam aqueles que exercem atividades públicas.&lt;br /&gt;A OAB é entidade privada, mas com status de autarquia e foro especial.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Em data recente, o Presidente do seu Conselho Federal foi, e é, alvo de sérias e graves denúncias – e quem as apura senão seus próprios pares. Interessante que esse mesmo Presidente levanta sua voz para dar poderes ilimitados ao CNJ, sob argumento de que juiz não julga juiz – a máxima vale para os juízes, não para os advogados!?&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Os julgamentos no Poder Judiciário são públicos, até por força de norma constitucional a não admitir julgamento secreto. Mas, o Estatuto da Advocacia, em seu art. 72, prevê que os advogados sejam julgados em sessões secretas. Por que o Procurador-Geral da República não argüi a inconstitucionalidade de tal dispositivo?&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Detentores de um múnus público, figuras essenciais à Justiça, estão a salvo de qualquer fiscalização da sociedade, somente sendo julgados por seus próprios pares e, repita-se, em sessões secretas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Não se pode compreender e admitir que, nos dias atuais, quando os Conselhos estão prestando relevantes serviços à Nação – e a própria OAB os defende com unhas e dentes, não se tenha, ainda, um Conselho Nacional da Advocacia Pública e Privada.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Tal Conselho, a ser formado nos mesmos moldes do CNMP e do CNJ, deve ser integrado por advogados, magistrados, promotores e pessoas da sociedade indicadas pelas Casas Legislativas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O remédio que é salutar para os outros, deve servir, na mesma medida e dose terapêutica para aprimorar a advocacia, pública e privada, além de abrir um canal permanente para que o povo possa reclamar contra os desvios de conduta profissional, e não são poucos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Antonio Sbano, presidente da Associação Nacional dos Magistrados Estaduais (Anamages):&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-3230097436387010406?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/3230097436387010406/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2012/02/quem-fiscaliza-oab.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/3230097436387010406'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/3230097436387010406'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2012/02/quem-fiscaliza-oab.html' title='QUEM FISCALIZA A OAB?'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-5058877422778077930</id><published>2012-02-08T02:28:00.000-08:00</published><updated>2012-02-08T02:28:25.505-08:00</updated><title type='text'>LEI DO SINASE E DA EXECUÇÃO DAS MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS É SANCIONADA</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Especialistas comemoram Lei do Sinase &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-WFn-a9_m2Ls/TJjMGjPhTWI/AAAAAAAAAIs/rRsGzxaOzIc/s1600/Crian%2525C3%2525A7as%252Brir.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="261" sda="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-WFn-a9_m2Ls/TJjMGjPhTWI/AAAAAAAAAIs/rRsGzxaOzIc/s320/Crian%2525C3%2525A7as%252Brir.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Os coordenadores do programa Justiça ao Jovem, Reinaldo Cintra e Daniel Issler, participaram nesta terça-feira (7/2), em Brasília, de um evento promovido pela Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República (SDH) para comemorar a sanção da Lei do Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase). A norma, que foi sancionada no dia 18 de janeiro, regulamenta e padroniza a execução das sanções destinadas aos adolescentes em conflito com a lei. O evento foi aberto pela ministra da SDH, Maria do Rosário.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O Justiça ao Jovem foi criado pelo CNJ em junho de 2010 para realizar um diagnóstico do sistema socieducativo brasileiro. Equipes do programa visitaram unidades de internação e varas da infância e juventude de todo o Brasil. Durante o trabalho, se verificou grande variação na qualidade do atendimento nos sistemas socioeducativos estaduais, que refletem diferentes graus de implantação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). Com relação ao procedimento judicial de execução de medidas socioeducativas, evidenciou-se a falta de uniformidade, ante a ausência de norma. Os dados constam em relatórios que podem ser visualizados aqui.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para Daniel Issler, a Lei do Sinase veio em boa hora. &lt;strong&gt;“Infelizmente, de modo geral, ainda se tem, em alguns setores da sociedade e dentro de determinados sistemas socioeducativos estaduais, visão dissociada dos princípios da proteção integral e da prioridade absoluta à criança e ao adolescente – no caso, o adolescente em conflito com a lei”,&lt;/strong&gt; explicou. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;“Isso faz com que muitas vezes a execução da medida socioeducativa adquira viés punitivo e retributivo, mais preocupado com a segurança e sem a percepção de que a ressocialização depende de que seja dispensado tratamento digno aos adolescentes, com oportunidades reais de educação, profissionalização e apoio psicossocial aos adolescentes e suas famílias”&lt;/strong&gt;, acrescentou o magistrado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Entre os problemas mais comuns envolvendo a internação de adolescentes, segundo constatou o programa Justiça ao Jovem, está a insuficiência de atividades pedagógicas e profissionalizantes. Outros problemas são a falta de atendimento psicológico e social para os adolescentes e suas famílias e a precariedade dos estabelecimentos de internação, que por vezes se assemelham a prisões. Também há necessidade de maior investimento na capacitação contínua de juízes, técnicos e servidores. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;“A Lei do Sinase estava sendo muito aguardada. Ela é fulcral para o detalhamento de como deve ser o atendimento do adolescente em conflito com a lei, de modo que siga os parâmetros normativos fundamentais. A lei criou competências claras para a União, estados e municípios; estabeleceu normas relevantes à individualização da execução; e criou requisitos mínimos para o atendimento dos adolescentes privados de liberdade&lt;/strong&gt;”, afirmou Issler.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Resolução - Devido à falta de padronização quanto à execução da internação, o CNJ quer editar uma resolução a ser aplicada por todos os tribunais do país. Nesse sentido, abriu consulta pública, por meio da qual recebeu uma série de propostas de gestores do sistema socioeducativo. As sugestões subsidiarão a norma. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;“Com a falta de uma lei específica, estávamos nos adiantando, criando procedimentos que pudessem suprir as muitas lacunas encontradas nessas situações, como o projeto individual de atendimento&lt;/strong&gt;”, disse Reinaldo Cintra, destacando que a resolução a ser editada pelo Conselho estará em consonância com a lei do Sinase. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O Sinase entra em vigor dentro de 90 dias, contados a partir da publicação da lei no Diário Oficial da União (19/01). A lei tramitou no Congresso Nacional por quatro anos e deverá impactar na vida de aproximadamente 18 mil adolescentes atualmente privados de liberdade, de acordo com dados colhidos pelo Justiça ao Jovem, além daqueles que cumprem medidas socioeducativas em meio aberto. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A lei traz uma série de inovações. O texto estabelece, por exemplo, que as medidas aplicadas aos adolescentes envolvidos em atos infracionais deve ser individualizada. Também pela norma, os jovens deverão ter acesso à educação e capacitação profissional. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Giselle Souza &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Agência de Notícias &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;www.cnj.jus.br/hh5c&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-5058877422778077930?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/5058877422778077930/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2012/02/lei-do-sinase-e-da-execucao-das-medidas.html#comment-form' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/5058877422778077930'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/5058877422778077930'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2012/02/lei-do-sinase-e-da-execucao-das-medidas.html' title='LEI DO SINASE E DA EXECUÇÃO DAS MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS É SANCIONADA'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-WFn-a9_m2Ls/TJjMGjPhTWI/AAAAAAAAAIs/rRsGzxaOzIc/s72-c/Crian%2525C3%2525A7as%252Brir.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-5982619671680638278</id><published>2012-02-05T17:21:00.000-08:00</published><updated>2012-02-05T17:21:46.587-08:00</updated><title type='text'>DOUTORADO EM DIREITO NA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOMAS DE ZAMORA, ARGENTINA.</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;DOUTORADO EM DIREITO NA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOMAS DE ZAMORA, ARGENTINA.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/--IE3kMkIMsM/Ty8m9HCoL-I/AAAAAAAAAM4/CQrzxUW_LsU/s1600/DSCN0131.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="240" sda="true" src="http://2.bp.blogspot.com/--IE3kMkIMsM/Ty8m9HCoL-I/AAAAAAAAAM4/CQrzxUW_LsU/s320/DSCN0131.JPG" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Quero aqui externar o meu contentamento pelo privilégio de ter&amp;nbsp;privado do convívio com o&amp;nbsp; mestre e grande jurista Geraldo Prado, que nos brindou entre os dias 23 a 28 de janeiro de 2012, em Buenos Aires ministrando aulas sobre Direito Processual Penal no Curso de Doutorado em Direito pela Universidad Nacional de Lomas de Zamora.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A cultura vasta, o tirocínio haurido ao longo do exercício da magistratura e o aguçado senso crítico e científico do jurista moderno conferem ao mestre Geraldo Prado a condição impar de produzir o conhecimento, dissecá-lo e situá-lo no atual contexto histórico, movendo ou estimulando o estudante para a busca do conhecimento científico. Pelo menos foi assim que me senti, ou seja, renovado para rever conceitos e beber em outras fontes, aperfeiçoando o conhecimento até então adquirido. Sem dúvidas, foi muito gratificante e enriquecedor.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A exposição sobre a estrutura histórica do Direito Processual Penal, abordando as suas facetas sociológicas e filosóficas, obriga o estudante a conhecer toda a organização do sistema de Justiça desde o Concílio de Latrão em 1215 até os nossos dias. O mestre discorreu sobre o papel da carta magna da Inglaterra e o poder fragmentário da Justiça&amp;nbsp;que reinava na Europa, passando pelo poder inquisitório da Igreja, principalmente quando passou a aferir a responsabilidade penal com base na verdade dos fatos, o que não acontecia antes, já que segundo Foucault, a prova na época se transformava em duelo, sendo considerado culpado o perdedor.Com efeito, falou sobre a figura de Artur Rocco, que elaborou o Código Rocco Italiano, o qual serviu de inspiração para o nosso Código de Processo Penal de 1941. O mestre Geraldo Prado discorreu sobre o Código de Processo Penal de 1941, enfatizando a exposição de motivos da lavra de Francisco Campos, que praticamente tentava justificar que o juiz estava livre para condenar, já que podia formar a sua convicção livremente, e o diploma processual penal, de feição manifestamente autoritário, era apoiado no princípio da presunção da culpabilidade. Não passou despercebido o memorável embate entre o jurista e senador italiano Manzini e o também jurista Mortara sobre o princípio da presunção da inocência. Nessa seara, até para aprofundar o conhecimento sobre a teoria, estutura e as funções do Direito, principalmente do Direito Processual Penal, torna-se indispensável algumas leituras: história do Direito de Antonio Manoel Hespanha, a teoria general del Derecho de Norbeto Bobbio, Estrutura Básica do Direito Penal de Raul Zaffaroni, instituções de Direito Processual Penal de Hélio Tornaghi, a Verdade e as formas jurídicas de Michel Foucault, Instituições de Direito Processual Penal de Vincenzo Garofoli, De las prohibiciones probatórias al Derecho procesal penal del enemigo de Francisco Muñhoz Conde, Introdução de Direito Processual Penal de Alberto Binden, dentre outros autores renomados, principalmente com relação a obras jurídicas&amp;nbsp;publicadas em espanhol. Finalmente, o professor dissecou magistralmente sobre o sistema acusatório sustentando que o juiz não deve perseguir as fontes das provas, que é atribuição primária das partes, mas deve sim, como sujeito do processo, produzir provas( meios de provas) complementar às partes toda vez que houver dúvida sobre algum ponto relevante.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Ponto curioso de nosso encontro, é que Geraldo Prado lembrou que já nos enfrentamos literalmente em outro campo: jogamos futebol durante o campeonato Nacional de Magistrados. Eu, então atacante matador pela seleção de Magistrados da Bahia, e ele, como defensor da seleção de Magistrados do Rio de Janeiro. Bons tempos aqueles! Um grande abraço querido mestre, e muito obrigado pelas valiosas lições.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Marcos Bandeira&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-5982619671680638278?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/5982619671680638278/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2012/02/doutorado-em-direito-na-universidad.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/5982619671680638278'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/5982619671680638278'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2012/02/doutorado-em-direito-na-universidad.html' title='DOUTORADO EM DIREITO NA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOMAS DE ZAMORA, ARGENTINA.'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/--IE3kMkIMsM/Ty8m9HCoL-I/AAAAAAAAAM4/CQrzxUW_LsU/s72-c/DSCN0131.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-4576883899795669104</id><published>2012-02-02T18:11:00.000-08:00</published><updated>2012-02-02T18:11:10.486-08:00</updated><title type='text'>A DOR DA SAUDADE</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;A DOR DA SAUDADE &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-cgF5BmHtOqw/TytBmJNffdI/AAAAAAAAAMY/sSbGUFMD2hk/s1600/foto+poesia+dor+da+saudade.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="177" sda="true" src="http://2.bp.blogspot.com/-cgF5BmHtOqw/TytBmJNffdI/AAAAAAAAAMY/sSbGUFMD2hk/s320/foto+poesia+dor+da+saudade.bmp" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;O TEMPO PASSA INCLEMENTE,&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;O DIA DE SUA PARTIDA, NÃO SE DISTANCIA,&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;A DOR QUE ME INVADE, ME ANGUSTIA&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;E VOCÊ PERMANECE INERTE, INDIFERENTE.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;DIGA-ME, POR FAVOR, AONDE ESTÁ AGORA?&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;SEU SORRISO, SEUS PROBLEMAS E SEUS SONHOS?&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;ESPERANÇOSO, PENSO AINDA EM SUA VOLTA&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;MAS SEI QUE NÃO VIRÁ... E LOGO CHORO. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;SEM VOCÊ, A VIDA PERDEU MUITO DE SUA GRAÇA&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;A DOR DE SUA AUSÊNCIA FERE E ME ESTILHAÇA,&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;E O TEMPO, INDIFERENTE, SIMPLESMENTE PASSA...&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;ALGO NA RUA OU NO INFINITO ME LEMBRA VOCÊ,&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;AS LÁGRIMAS DENUNCIAM A SAUDADE INCONTIDA,&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;E RESGATAM LEMBRANÇAS QUE EU GOSTO DE TER.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;MARCOS BANDEIRA&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;19.02.2000&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;(POUCO MAIS DE DOIS MESES DEPOIS DA MORTE DE SEU QUERIDO IRMÃO, MARCELLO BANDEIRA).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-4576883899795669104?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/4576883899795669104/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2012/02/dor-da-saudade.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/4576883899795669104'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/4576883899795669104'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2012/02/dor-da-saudade.html' title='A DOR DA SAUDADE'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-cgF5BmHtOqw/TytBmJNffdI/AAAAAAAAAMY/sSbGUFMD2hk/s72-c/foto+poesia+dor+da+saudade.bmp' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-6967416079418081010</id><published>2012-02-01T09:44:00.000-08:00</published><updated>2012-02-01T09:44:42.964-08:00</updated><title type='text'>AMOR INCONDICIONAL - POESIA</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-PD4KBGu33xg/Tyl4O4qDYBI/AAAAAAAAAMQ/Ld5hOhlrANY/s1600/untitled.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="320" sda="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-PD4KBGu33xg/Tyl4O4qDYBI/AAAAAAAAAMQ/Ld5hOhlrANY/s320/untitled.bmp" width="215" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;AMOR INCONDICIONAL&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Marcos Bandeira&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;( para minha netinha&amp;nbsp;Hannah)&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Sinto, mas não sei explicar...&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Teu olhar, que me fez viajar, &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Teu sorriso, a me acariciar, &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Teu andar tão confiante, &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Teus cabelos louros e cacheados... &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Minha jóia rara, tu és o meu mundo!&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Olhando teu sorriso inocente,&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Penso no que faria para te ver feliz.&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Teu sono puro, que um dia tive também,&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Faz-me pensar que eu poderia sair por aí, &lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Procurando entre as estrelas,&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;E trazer para ti o que tanto procuras&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;E nunca vem!...&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Não posso conter as lágrimas&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Que caem dos meus olhos cansados,&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Sabendo que nunca mais terás&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Aquele que te gerou e tanto te desejou.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Não consigo responder perguntas&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Que brotam do teu olhar:&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Gritas, choras, silencias...&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Talvez perguntes a ti mesmo&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Onde está você agora?&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Por que você não aparece?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Não sei o que o criar, &lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Reservar para o futuro&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Mas teu sorriso cativante e puro &lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Me diz muito mais &lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Do que és capaz de exprimir &lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;E me convidas para o teu mundo:&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;É hora de te colocar para dormir:&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Põe tua cabeça no meu peito e dorme!&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Amanhã será domingo e iremos à praia.&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Já diviso tuas mãos sujas de areia...&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Segura minha mão, a onda do mar já vem!&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;E ela devolve tuas mãos limpas e inocentes.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Minha jóia rara, meu amor, &lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Amar-te-ei para sempre, &lt;/span&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;Incondicionalmente!&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;***&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;span style="color: #0b5394;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-6967416079418081010?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/6967416079418081010/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2012/02/amor-incondicional-poesia.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/6967416079418081010'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/6967416079418081010'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2012/02/amor-incondicional-poesia.html' title='AMOR INCONDICIONAL - POESIA'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-PD4KBGu33xg/Tyl4O4qDYBI/AAAAAAAAAMQ/Ld5hOhlrANY/s72-c/untitled.bmp' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-2309629640140150344</id><published>2011-12-10T16:28:00.000-08:00</published><updated>2011-12-10T16:28:26.092-08:00</updated><title type='text'>STJ RECONHECE ILEGALIDADE DO TOQUE DE RECOLHER</title><content type='html'>&lt;strong&gt;STJ RECONHECE A ILEGALIDADE DO TOQUE DE RECOLHER&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;É ilegal portaria que estabelece toque de recolher para menores&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A Segunda Turma do Superior Tribunal de Justiça (STJ) declarou ilegal portaria editada pela Vara da Infância e da Juventude da Comarca de Cajuru, município do interior de São Paulo, que determinava o recolhimento de crianças e adolescentes encontrados nas ruas, desacompanhados de pais ou responsáveis, à noite e em determinadas situações consideradas de risco. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O relator do habeas corpus pedido contra a portaria, ministro Herman Benjamin, afirmou que o ato contestado ultrapassou os limites dos poderes normativos previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Para o ministro, é preciso delimitar o poder normativo da autoridade judiciária, estabelecido pelo ECA, em comparação com a competência do Poder Legislativo sobre a matéria. O ministro reconheceu como legítimas as preocupações da juíza que assinou a portaria. No entanto, a portaria é ato genérico, de caráter abstrato e por prazo indeterminado. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O habeas corpus foi impetrado pela Defensoria Pública de São Paulo em favor das crianças e adolescentes domiciliados ou que se encontrem em caráter transitório dentro dos limites da comarca. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O debate sobre a questão teve início com a edição da Portaria 01/2011 da Vara da Infância e da Juventude do município. O ato determinou o recolhimento de crianças e adolescentes nas ruas, desacompanhados dos pais ou responsáveis nas seguintes hipóteses: após as 23h; próximos a prostíbulos e pontos de venda de drogas; na companhia de adultos que estejam consumindo bebidas alcoólicas; mesmo que em companhia dos pais, quando estejam consumindo álcool ou na companhia de adultos que consumam entorpecentes. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Para a Defensoria Pública estadual, a portaria constitui verdadeiro "toque de recolher", uma medida ilegal e de interferência arbitrária, já que não é legal ou constitucional a imposição de restrição à livre circulação fixada por meio de portaria. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A Câmara Especial do Tribunal de Justiça de São Paulo (TJSP) havia negado habeas corpus. Daí o pedido ao STJ. Inicialmente, o ministro relator entendeu que não seria o caso de concessão de liminar. Ao levar o caso a julgamento na Segunda Turma, o habeas corpus foi concedido por decisão unânime.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;__._,_.___&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-2309629640140150344?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/2309629640140150344/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/12/stj-reconhece-ilegalidade-do-toque-de.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/2309629640140150344'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/2309629640140150344'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/12/stj-reconhece-ilegalidade-do-toque-de.html' title='STJ RECONHECE ILEGALIDADE DO TOQUE DE RECOLHER'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-5228772766374375380</id><published>2011-12-04T07:07:00.000-08:00</published><updated>2011-12-04T07:07:40.481-08:00</updated><title type='text'>AS BARRACAS DE PRAIAS</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;AS BARRACAS DE PRAIAS&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-mDp_eGLn8dw/StCC2Wx4q6I/AAAAAAAAABc/v_UJkpiQRh0/s1600/grd_marcosbandeira_GRANDE.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" dda="true" height="132" src="http://3.bp.blogspot.com/-mDp_eGLn8dw/StCC2Wx4q6I/AAAAAAAAABc/v_UJkpiQRh0/s200/grd_marcosbandeira_GRANDE.jpg" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A União e o Ministério Público Federal ajuizaram dezenas de ações em todo o país contra proprietários de barracas de praias, objetivando a desocupação, a demolição e a remoção de todos os estabelecimentos situados numa determinada faixa da zona costeira. O fundamento de tais pretensões é por demais conhecido: a irregular ocupação da zona costeira, degradação do meio ambiente, obstáculo ao livre acesso de todos à praia, sustentando que as barracas ocupam bem público de uso comum sem registro no Cadastro de Patrimônio da União. Várias decisões judiciais nesse sentido vêm sendo cumpridas em algumas capitais, como Salvador, Fortaleza e Recife. As barracas que faziam parte da paisagem de Salvador foram demolidas e em seu lugar ficaram o abandono e os vestígios dos escombros, para tristeza dos turistas e dos próprios baianos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Na verdade, estamos diante de uma posição manifestamente positivista, na qual o poder coercitivo do Estado é exercido cegamente com vistas ao cumprimento da Lei – Dura Lex sed Lex. É consabido que o bem público não pode ser objeto de usucapião, e que o Estado é parte legítima para acionar o Poder Judiciário e assim reaver os seus bens, todavia, impõe-se uma reflexão, como ponto de referência para o nosso questionamento crítico: Essa decisão de demolir as barracas de praias atende às exigências sociais e do bem comum? Haverá, no futuro, um fim social na utilização desse espaço? Por outro lado, se é bem comum da União, por que tanta inação por parte do Poder Público? Por que permitiu que os proprietários de barracas ocupassem esse espaço por 10, 20 e até 30 anos, como é o caso de alguns barraqueiros da praia do Sul, em Ilhéus? Essas são algumas das questões que devem ser respondidas pelas autoridades competentes. A decisão de demolir as barracas de praia pode até ser legal, mas será que é justa? Creio que não.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A cidade de Ilhéus, rica por seu potencial histórico e turístico, é roteiro certo para milhares de pessoas do Brasil e do exterior. Vários turistas, principalmente aqueles oriundos de Brasília, Goiás e Minas Gerais, já reservam suas férias para Ilhéus com a família, imaginando desfrutar das guloseimas e do ambiente saudável e seguro de uma boa barraca de praia. Estas oferecem um ambiente tranquilo para que as famílias levem seus filhos usufruam de toda a segurança e conforto, das maravilhas proporcionadas por quilômetros de areias finas de praias extensas e planas, além das águas quentes e do clima ameno da terra da Gabriela. Essas barracas normalmente são ornamentadas com coqueirais e ficam bem próximas da praia, como a dizer que as barracas já fazem parte da paisagem da costa ilheense. Conhecemos proprietários de barracas que praticamente criaram seus filhos e, hoje, os filhos já criam seus netos com a renda proveniente do comércio da barraca. Se era proibido, por que a União permitiu a ocupação desse espaço por tanto tempo? Como disse o poeta Vinicius de Moraes “Se foi pra desfazer, por que é que fez?“ A verdade é que essa decisão de demolir as barracas, além de afetar diretamente os proprietários, com certeza afetará em cheio o turismo, prejudicando uma das principais fontes de riqueza do município. Ademais, passo a imaginar como ficará a paisagem da costa do sul de Ilhéus, principalmente depois da demolição das barracas, se isso vier realmente a acontecer. Quem terá coragem de ir à praia e ficar tranquilo com sua família ante a inexistência de qualquer estabelecimento à margem da praia? A questão, na minha visão, envolve também segurança, pois atualmente a presença de funcionários e frequentadores de barracas, enfim a aglomeração de pessoas num mesmo local, de qualquer sorte, inibe a ação de meliantes e nos dar uma certa sensação de segurança, o que não acontecerá se não mais existirem as barracas. É certo que algumas deixam a desejar em termos de estrutura e higienização, mas boa parte delas atende satisfatoriamente o cliente e emprega muitas pessoas. Hoje, a violência em nossa Região tem uma relação muito grande com a falta de oportunidades. Indaga-se: para onde vai esse contingente de desempregados? Será que a União vai oferecer algum programa de emprego e renda? Além dos empregos diretos, ainda existem os empregos indiretos, como os vendedores de amendoim, pipas, cocadas, artesanato etc.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A questão ambiental, sem dúvida, será agravada, pois muitos ônibus, provenientes de cidades vizinhas, trarão pessoas para as praias de Ilhéus, que improvisarão o seu fogão portátil, jogando todo tipo de objeto no mar e poluindo ainda mais. A nossa paisagem costeira será transformada num cenário dantesco de panelas, isopor, latinhas de cerveja e de refrigerante, e aquele som estridente do “carro” estacionado embaixo de um coqueiro tocando um samba, ou melhor, um “arrocha” para ninguém botar defeito. O nosso querido e saudoso Jorge Amado não vai gostar nada disso e vai se remexer no túmulo, angustiado com essa agressão inominável. Não seria muito mais eficaz e econômico investir na educação ambiental com os proprietários, funcionários e frequentadores das barracas, mostrando a necessidade de preservar o meio ambiente e manter a praia sempre limpa? O bom senso nos diz que essa seria a melhor opção.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Poderíamos até concordar com a demolição das atuais barracas, desde que houvesse um projeto de reordenamento, com a criação, por exemplo, de barracas padrões que obedecessem às exigências de higiene e feitas pela saúde pública, quando então poderia ser aproveitado o contingente de funcionários dessas atuais barracas. O que não dá para aceitar é o que vem acontecendo em outros lugares: demoliram as barracas e nada se colocou em seu lugar. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Esse problema inevitavelmente será enfrentado pelo Poder Judiciário, que, nessa quadra histórica, certamente, livre de qualquer método dogmático-positivista, saberá construir, em cada caso concreto, a decisão mais justa e capaz de atender aos anseios da comunidade, numa perspectiva principiológica e de hermenêutica constitucional. O Desembargador e jurista paulista Renato Nalini, com percuciência, preleciona:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;“Toda a sociedade humana necessita de normas, entretanto, estas não devem ser impostas arbitrariamente nem podem ser uniformes para todos os lugares e todas as épocas. Não basta a existência de leis, pois para que elas se justifiquem e sejam respeitadas é preciso que tenham origem democrática e sejam instrumentos de justiça e de paz”.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;É nesse contexto, como cidadão, que tenho fé no papel importantíssimo do Poder Judiciário para a solução dos grandes problemas sociais que assolam o país. É como cidadão de fé, que viveu parte de sua infância , adolescência e engatinha na maturidade frequentando as barracas das praias do sul de Ilhéus nos finais de semana, saboreando um bom caranguejo e uma lambreta, ou jogando futebol nas areias do Pontal e de Olivença, no reencontro saudável com amigos, que espero que elas não desapareçam. Espero que o bom senso prevaleça nessa questão e assim possamos tê-las como opção de lazer e entretenimento nos finais de semana, feriados e nas férias, para a alegria dos ilheenses, dos moradores da Região e de todos os turistas que visitam Ilhéus.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Marcos Bandeira é juiz de Direito da Vara da Infância e Juventude de Itabuna, professor de Direito da UESC e presidente da Academia de Letras de Itabuna.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-5228772766374375380?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/5228772766374375380/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/12/as-barracas-de-praias.html#comment-form' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/5228772766374375380'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/5228772766374375380'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/12/as-barracas-de-praias.html' title='AS BARRACAS DE PRAIAS'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-mDp_eGLn8dw/StCC2Wx4q6I/AAAAAAAAABc/v_UJkpiQRh0/s72-c/grd_marcosbandeira_GRANDE.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-5527353021815409688</id><published>2011-11-27T14:20:00.000-08:00</published><updated>2011-11-27T14:20:32.065-08:00</updated><title type='text'>PORTARIA COIBINDO O TRABALHO INFANTIL</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;PORTARIA Nº&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;O BEL. MARCOS ANTONIO SANTOS BANDEIRA, JUIZ DE DIREITO TITULAR DA VARA DA INFÂNCIA E JUVENTUDE DA COMARCA DE ITABUNA, NO USO DE SUAS ATRIBUIÇÕES LEGAIS, especialmente a contida no art. 149, I , “c” do ECA, e&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;CONSIDERANDO o grande número de crianças e adolescentes que são exploradas pelos próprios pais ou responsáveis que os empurram para as ruas, no sentido de despertar a misericórdia e a sensibilidade das pessoas, na venda de produtos diversos;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;CONSIDERANDO que tem aumentado consideravelmente o número de crianças e adolescente vendendo produtos, principalmente, em bares e restaurantes, no período noturno;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;CONSIDERANDO que essa prática caracteriza exploração do trabalho infanto-juvenil;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;CONSIDERANDO que é proibido o trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de 18 anos e de qualquer trabalho a menores de 16 anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de 14 anos, nos termos do art. 7º, XXXIII da CF e art. 60 do ECA,;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;CONSIDERANDO que é dever do Estado, da família e da sociedade combater qualquer forma de violação dos direitos de crianças e adolescentes, especialmente, o trabalho infantil, inclusive, denunciando aos órgãos competentes, como o Ministério Público do Trabalho e a Vara da Infância e Juventude desta Comarca,&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;RESOLVE:&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;1º) Proibir que os proprietários de boites, bares, restaurantes e congêneres utilizem menores de 18 anos em qualquer atividade laboral, no período noturno;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;2º) Proibir a entrada e permanência de menores de 18 anos em bares, boites, restaurantes e congêneres, para a exposição e venda de qualquer produto, ficando o proprietário ou responsável pelo estabelecimento sujeito as cominações previstas em lei, inclusive multa e interdição do estabelecimento em caso de reincidência, nos termos do art. 258 do ECA;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;3º) Esta Portaria entrará em vigor na data de sua publicação, revogando-se as disposições em contrário.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Itabuna-BA, 15 de fevereiro de 2008.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;BEL.MARCOS ANTONIO S BANDEIRA&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;JUIZ DE DIREITO&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-5527353021815409688?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/5527353021815409688/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/11/portaria-coibindo-o-trabalho-infantil.html#comment-form' title='1 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/5527353021815409688'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/5527353021815409688'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/11/portaria-coibindo-o-trabalho-infantil.html' title='PORTARIA COIBINDO O TRABALHO INFANTIL'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-1851991431749661062</id><published>2011-11-24T17:28:00.000-08:00</published><updated>2011-11-24T17:28:37.665-08:00</updated><title type='text'>RESSUSCITADA</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;RESSUSCITADA &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Ceres Marylise&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Assim, te recolhi: já toda murcha,&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;flor destroçada, por todos pisoteada.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Assim, te retirei: de um charco imundo,&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;para trazer-te comigo, e sobretudo, &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;fazer-te rebrotar num novo mundo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Foste ainda capaz, de em teus despojos,&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;perceberes um pouco do calor, &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;que te deram com amor, meus lábios mornos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Assim te recolhi: tão desprezada!…&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;mas transformei-te, enfim, na flor mais bela,&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;pelo milagre do amor, ressuscitada. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;***&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;ceresmarylise@terra.com.br&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-1851991431749661062?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/1851991431749661062/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/11/ressuscitada.html#comment-form' title='2 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/1851991431749661062'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/1851991431749661062'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/11/ressuscitada.html' title='RESSUSCITADA'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-5529121306645951367</id><published>2011-11-22T18:00:00.000-08:00</published><updated>2011-11-22T18:00:16.779-08:00</updated><title type='text'>CARTA DE ABRAHAN LINCOLN AO PROFESSOR DO SEU FILHO</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;CARTA DE ABRAHAM LINCOLN AO PROFESSOR DE SEU FILHO &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;" Caro professor, &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Ele terá de aprender que nem todos os homens são justos, &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;nem todos são verdadeiros, mas, por favor, diga-lhe que, &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;para cada vilão, há um herói; que para cada egoísta, &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;há também um líder dedicado; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;ensine-lhe, por favor, que para cada inimigo haverá também um amigo; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;ensine-lhe que mais vale uma moeda ganha que uma moeda encontrada; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;ensine-o a perder mas também a saber gozar da vitória. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Afaste-o da inveja e dê-lhe a conhecer a alegria profunda do sorriso silencioso. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Faça-o maravilhar-se com os livros, mas deixe-o também perder-se com os pássaros do céu, as flores do campo, os montes e os vales. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Nas brincadeiras com os amigos, explique-lhe que a derrota honrosa vale mais que a vitória vergonhosa; ensine-o a acreditar em si, mesmo se sozinho contra todos. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Ensine-o a ser gentil com os gentis e duro com os duros; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;ensine-o a nunca entrar no comboio simplesmente porque os outros também entraram. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Ensine-o a ouvir a todos, mas, na hora da verdade, a decidir sozinho; &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;ensine-o a rir quando estiver triste e explique-lhe que por vezes os homens também choram. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Ensine-o a ignorar as multidões que reclamam sangue e a lutar só contra todos, se ele achar que tem razão. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Trate-o bem, mas não o mime, pois só o teste do fogo faz o verdadeiro aço. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Deixe-o ter a coragem de ser impaciente e a paciência de ser corajoso. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Transmita-lhe uma fé sublime no Criador e fé também em si, pois só assim poderá ter fé nos homens. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Eu sei que estou pedindo muito, mas veja o que pode fazer, caro professor". &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Abraham Lincoln foi o 16º Presidente dos Estados Unidos da América. Nasceu em 12.02.1809 e faleceu no dia 15.04.1865. Esta carta foi escrita em 1830.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-5529121306645951367?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/5529121306645951367/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/11/carta-de-abrahan-lincoln-ao-professor.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/5529121306645951367'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/5529121306645951367'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/11/carta-de-abrahan-lincoln-ao-professor.html' title='CARTA DE ABRAHAN LINCOLN AO PROFESSOR DO SEU FILHO'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-5216224456370639526</id><published>2011-11-18T10:10:00.000-08:00</published><updated>2011-11-18T10:10:07.572-08:00</updated><title type='text'>DESPERTAR É PRECISO</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;DESPERTAR É PRECISO&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Na primeira noite eles aproximam-se e colhem uma Flor do nosso jardim e não dizemos nada.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Na segunda noite, já não se escondem; pisam as flores, matam o nosso cão, e não dizemos nada.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Até que um dia o mais frágil deles entra sozinho em nossa casa, rouba-nos a lua e, conhecendo o nosso medo, arranca-nos a voz da garganta. E porque não dissemos nada, já não podemos dizer nada.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Vladimir Maiakóvski&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-5216224456370639526?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/5216224456370639526/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/11/despertar-e-preciso.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/5216224456370639526'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/5216224456370639526'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/11/despertar-e-preciso.html' title='DESPERTAR É PRECISO'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-7665313665248728700</id><published>2011-11-15T16:52:00.000-08:00</published><updated>2011-11-15T16:52:20.127-08:00</updated><title type='text'>PLENITUDE DA DEFESA NO TRIBUNAL DO JÚRI</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;PLENITUDE DA DEFESA NO TRIBUNAL DO JÚRI &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-adrr5Xs-POY/StCQIexVz-I/AAAAAAAAAB0/vvOaqC4mTb0/s1600/grd_marcosbandeira_GRANDE.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="132" nda="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-adrr5Xs-POY/StCQIexVz-I/AAAAAAAAAB0/vvOaqC4mTb0/s200/grd_marcosbandeira_GRANDE.jpg" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A plenitude da defesa no Tribunal do Júri é garantia constitucional estabelecida no art. 5º, LXXXVIII, a, CF de 1988, o qual assegura ao acusado o exercício pleno da defesa. Segundo o escólio de Guilherme Nucci &lt;strong&gt;“no plenário, certamente que está presente a ampla defesa,mas com um toque a mais: precisa ser , além de ampla, plena. Os dicionários apontam a diferença existente entre os vocábulos: enquanto amplo quer dizer muito grande, vasto, largo, rico, abundante, copioso, enfim, de grande amplitude e sem restrições, pleno significa repleto, completo, absoluto, cabal, perfeito..”.&lt;/strong&gt; Na verdade as peculiaridades do julgamento pelo tribunal popular, no qual jurados leigos julgam por convicção íntima, impuseram a necessidade de cercar a defesa do acusado de maiores garantias, mormente quando se sabe que diante dos demais órgãos do Poder Judiciários a garantia do acusado e dos jurisdicionados de uma forma geral está na motivação das decisões, o que não ocorre no tribunal do júri, devendo, por isso mesmo, a defesa ser a mais completa possível, como a dizer, plena. Destarte, além da garantia da ampla defesa conferida a todos os acusados no processo penal comum, existe particularmente no Tribunal do Júri a garantia da plenitude da defesa. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Nesse diapasão, pode o juiz-presidente, por força do princípio da plenitude da defesa, utilizar como fonte de quesitação defensiva o interrogatório do acusado autodefesa - , mesmo que seja uma tese antagônica em relação à tese apresentada pela defesa técnica. O juiz presidente,com fulcro no art. 497, V do CPP pode declarar o réu indefeso quando aferir que a defesa técnica é deficiente e compromete a defesa do acusado em plenário.A defesa na sua plenitude as vezes é comprometida, por exemplo, quando um único defensor promove a defesa de co-autores com teses conflitante ou colidentes Da mesma forma, o juiz não deverá por ocasião da formulação dos quesitos rejeitar eventuais teses alternativas apresentadas pela defesa sob o fundamento de que são incompatíveis, pois assim agindo estará ferindo o princípio da plenitude da defesa. Com efeito, o que poderá ocasionar incompatibilidade é a resposta dada pelos jurados a determinado quesito, e não as teses alternativas apresentadas pela defesa, por força do princípio da subsidiariedade ou alternatividade. O juiz-presidente não deve aceitar qualquer prova ilícita ou ilegítima apresentada pelo órgão acusador, em face das limitações da acusação e do caráter ético do processo penal, mas poderá aceitar provas ilícitas apresentadas pela defesa, desde que estas sejam necessárias para provar a inocência do acusado, pois o valor &lt;strong&gt;“inocência e liberdade&lt;/strong&gt;” devem preponderar sobre o princípio de paridade de armas, numa interpretação de ponderação de valores. Alguns juristas sustentam que o acusado, por força desse princípio , pode, inclusive, ultrapassar o número legal de testemunhas ou o tempo estabelecido para os debates, dentro de uma razoabilidade, desde que seja imprescindível para assegurar a plenitude da defesa. Finalmente, admite-se na tréplica a inovação na tese inicialmente apresentada pelos defensores do acusado, como expressão do princípio da plenitude da defesa, valendo salientar que o Ministério Público não pode alegar surpresa, já que fica limitado ao libelo e a situação seria a mesma caso não ocorresse a réplica, pois, como sabido, o defensor sempre falará por último. A plenitude da defesa no tribunal do júri passa também pela reformulação do critério de seleção dos jurados, no sentido de que o corpo de jurados represente todas as camadas sociais, e não apenas a camada representativa da elite da sociedade59, devendo o juiz se valer não apenas de membros extraídos da classe dominante, mas valer-se de associação de moradores de bairros, sindicatos e outras entidades idôneas que possam fornecer cidadãos comuns que tenham pelo menos o 1º grau completo e não possua antecedentes criminais. Na Vara do Júri da Comarca de Itabuna, onde judicamos instituímos no ano de 2001 o “cadastro voluntário de jurados” , no sentido de democratizar o acesso de cidadãos comuns ao corpo de jurados, desde que o mesmo venha a preencher todos os requisitos exigidos em lei. Existem pessoas simples da comunidade que sonham em servir como jurado no Tribunal do Júri e nunca tiveram a oportunidade por não pertencerem as listas de convocação do tribunal do júri. O cadastro é a senha de acesso, e com uma vantagem, o jurado não é &lt;strong&gt;“convocado”&lt;/strong&gt; – expressão característica do caráter autoritário do CPP - ,mas ele mesmo, sponte própria, se oferece para servir no Tribunal do Júri, o que vem contribuindo na Comarca de Itabuna para evitar o adiamento de sessões do Júri por falta de quórum mínimo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Entendemos também que a cobertura excessiva da mídia em alguns casos pode afetar o princípio da plenitude da defesa , já que o jurado leigo, cidadão comum, pode já estar com sua opinião formada pelo &lt;strong&gt;“frenesi da mídia&lt;/strong&gt;” e não reúna condições de separar aquilo que a imprensa falou ou escreveu, muitas vezes de forma parcial e sensacionalista daquilo que efetivamente restou comprovado nos autos, através do devido processo legal.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-7665313665248728700?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/7665313665248728700/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/11/plenitude-da-defesa-no-tribunal-do-juri.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/7665313665248728700'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/7665313665248728700'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/11/plenitude-da-defesa-no-tribunal-do-juri.html' title='PLENITUDE DA DEFESA NO TRIBUNAL DO JÚRI'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-adrr5Xs-POY/StCQIexVz-I/AAAAAAAAAB0/vvOaqC4mTb0/s72-c/grd_marcosbandeira_GRANDE.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-973654407855865058</id><published>2011-11-11T16:05:00.000-08:00</published><updated>2011-11-11T16:05:59.243-08:00</updated><title type='text'>RENASCENDO - POESIA</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;RENASCENDO&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;Ceres Marylise&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Renasce em mim a vida lentamente,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;e chega assim, de forma dadivosa,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;a me ver caminhando novamente,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;à luz desta cidade tão formosa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Sinto outra vez o corpo povoar-se&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;de sensações há muito já vividas,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;enquanto a noite avança solitária,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;carregada de silêncio, adormecida.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;O destino já não é uma desculpa,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;senão a solidão em calmas águas&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;que me lembra um pesadelo triste,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;soluçado no vazio das madrugadas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Esta cidade é íntima e obscena,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;me acaricia inteira e longamente,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;me surpreende e tanto me provoca&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;a pele, o coração, as cicatrizes.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Volto meus olhos às cúpulas perdidas,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;às lembranças que vejo em toda parte,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;que recolheram um dia meus abraços,&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;hoje, marcas da lida em meu desgaste.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-973654407855865058?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/973654407855865058/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/11/renascendo-poesia.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/973654407855865058'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/973654407855865058'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/11/renascendo-poesia.html' title='RENASCENDO - POESIA'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-3817974430993961022</id><published>2011-11-09T18:28:00.000-08:00</published><updated>2011-11-09T18:28:31.399-08:00</updated><title type='text'>REALIZAÇÃO DA SESSÃO DO JÚRI SEM A PRESENÇA DO RÉU</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;REALIZAÇÃO DA SESSÃO DO JÚRI SEM A PRESENÇA DO RÉU&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-yktEGZrn4-o/SsqjZ7cE1xI/AAAAAAAAABE/pwgfCZYhsCk/s1600/r2cpress_com_br.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" ida="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-yktEGZrn4-o/SsqjZ7cE1xI/AAAAAAAAABE/pwgfCZYhsCk/s200/r2cpress_com_br.jpg" width="174" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Como é sabido, o nosso ordenamento jurídico acolheu as garantias do direito do preso em permanecer em silêncio, nos moldes preconizados pelo art. 5º, LXIII da CF e do acusado não se auto-incriminar – nemo tenetur se deterge – cujo preceito veio do pacto de San Jose da Costa Rica, precisamente, no art. 8.2.g, o qual estabelece o &lt;strong&gt;“direito de não ser obrigado a depor contra si mesmo, nem a declarar-se culpado”,&lt;/strong&gt; hoje totalmente incorporado a nova ordem constitucional. O direito ao silêncio, conforme uníssona doutrina foi estendido ao processo penal, de sorte que é assegurado ao acusado o direito de silenciar-se diante do magistrado no momento do seu interrogatório em Juízo – autodefesa - , entendido este como verdadeiro meio de defesa. Destarte, não se pode extrair desse procedimento qualquer interpretação que seja prejudicial ao acusado, como permitia a antiga redação do art. 186 do CPP antes do advento da lei 9.271/96, o que, sem dúvida violava flagrantemente o princípio da presunção da inocência. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Desta forma, com o advento da Lei nº 9.271, de 17.04.96, que deu nova redação ao Art. 367 do CPP não há mais dúvida de que a sessão de julgamento pelo Tribunal do Júri pode realizar-se sem a presença do acusado, mesmo em se tratando de crimes inafiançáveis (homicídio, v.g.), quando este, devidamente intimado para aquele ato, deixa de comparecer à sessão respectiva. Na verdade, o que é indisponível no processo penal brasileiro é a defesa técnica, e não a autodefesa , que fica ao alvedrio ou conveniência do acusado, como garantia da plenitude da sua defesa, princípio exclusivo aplicável aos procedimentos relativos ao tribunal do júri. É bem de ver que, embora o acusado possa renunciar à sua autodefesa, não comparecendo por exemplo a sessão do Tribunal do Júri, o juiz, em hipótese alguma, poderá dispensá-la ex-officio ou a pedido do órgão acusador, sob pena de caracterizar cerceamento ao direito de defesa. Alguns juristas38 ainda numa visão dogmática-positivista insistem em sustentar a obrigatória presença do réu no julgamento pelo tribunal do júri, quando se tratar de crimes inafiançáveis, todavia, o Superior Tribunal de Justiça39 ancorado no princípio constitucional que permite o réu silenciar-se já decidiu que a sessão pode ser realizada sem a presença do acusado, quando ele devidamente intimado deixa de comparecer injustificavelmente à referida sessão. Com efeito, se autodefesa é renunciável, se a nova ordem constitucional assegura ao acusado o direito de silenciar-se e de não produzir provas contra si, evidentemente que deve deixar ao acusado a mais ampla liberdade de comparecer ou não à sessão, deixando à sua defesa técnica o encargo de promover a plenitude de sua defesa no plenário do tribunal do júri, “tudo dentro da inafastável convicção de que não pode haver pressões ou sanções que limitem o pleno exercício de um direito constitucional” , mesmo porque como é sabido o acusado não mais pode ser conduzido quando não comparece a audiência para ser interrogado, como era permitido pelo art. 260 do CPP .&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-3817974430993961022?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/3817974430993961022/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/11/realizacao-da-sessao-do-juri-sem.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/3817974430993961022'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/3817974430993961022'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/11/realizacao-da-sessao-do-juri-sem.html' title='REALIZAÇÃO DA SESSÃO DO JÚRI SEM A PRESENÇA DO RÉU'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-yktEGZrn4-o/SsqjZ7cE1xI/AAAAAAAAABE/pwgfCZYhsCk/s72-c/r2cpress_com_br.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-8392641135079587680</id><published>2011-11-08T17:17:00.000-08:00</published><updated>2011-11-08T17:17:13.597-08:00</updated><title type='text'>DISCURSO DE MARCOS BANDEIRA COMO PRESIDENTE DA ACADEMIA DE LETRAS DE ITABUNA</title><content type='html'>&lt;strong&gt;DISCURSO DE MARCOS BANDEIRA AO TOMAR POSSE COMO PRIMEIRO PRESIDENTE DA ALITA&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-PXNGY0WzHs8/S3ac2QthuVI/AAAAAAAAADc/gL_WMtjTh3g/s1600/DSC_0194.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" ida="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-PXNGY0WzHs8/S3ac2QthuVI/AAAAAAAAADc/gL_WMtjTh3g/s200/DSC_0194.JPG" width="132" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Gostaria, antes de qualquer incursão, de agradecer a distinção com que fui agraciado pela escolha de meu nome para presidir os destinos desta importante instituição de homens e mulheres de letras, no seio da qual, certamente, outros, por méritos próprios, galgariam com maior justeza tamanha honraria. Sinto-me profundamente honrado e ao mesmo tempo preocupado com as graves responsabilidades do cargo, principalmente porque a Academia de Letras de Itabuna já nasce grandiosa pela qualidade indiscutível de seus confrades e confreiras, e reconheço minhas limitações pessoais para enfrentar tal desafio. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O grande escritor Machado de Assis, quando fora investido no cargo de Presidente da Academia Brasileira de Letras, na sessão inaugural de 20 de julho de 1897, asseverou:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Investindo-me no cargo de Presidente , quisestes começar a Academia Brasileira de Letras pela consagração da idade. Se não sou o mais velho dos nossos colegas, estou entre os mais velhos. É simbólico da parte de uma instituição que conta viver, confiar na idade para funções que mais de um espírito eminente exerceria melhor.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Agora, no ano de 2011, analisando as palavras memoráveis do maior escritor brasileiro e fundador da Academia Brasileira de Letras,bem como as transformações ocorridas ao longo de mais de um século, posso afirmar que os ilustre confrades da Academia de Letras de Itabuna também consagraram a idade, simbolicamente, para confiar a sua paraninfia, só que a idade do mais jovem. Sim, porque dentre todos os confrades e confreiras, creio que sou o mais novo, o mais jovem acadêmico. Essa consagração à idade do confrade mais jovem na função de presidente desta Academia certamente tem a ver com a energia , a maior disposição, o entusiasmo, o olhar inovador, o sonho de alçar voos mais altos, servindo assim, os espíritos luminares e experientes dos demais confrades e confreiras, para canalizar melhor essa energia, amainar a disposição e conter um pouco o entusiasmo para transformá-los em serenidade, determinação e perserverança, e guiá-los, mostrando o melhor caminho para transformar os sonhos do presidente jovem em realidade. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A Academia de Letras de Itabuna foi fundada no dia 19 de abril de 2011, nas dependências da Fundação Itabunense de Cultura e Cidadania de Itabuna, numa aspiração genuína de 08 homens e 07 mulheres em criar, em Itabuna, um centro referencial de cultura, a exemplo do que já ocorrera em Ilhéus, cuja academia foi fundada em 1959. Nascia ali, naquela manhã de abril – dia do índio -, de forma tão natural como o canto de uma guriatã, a Academia de Letras de Itabuna, inspirada no modelo da academia francesa, formada por homens devotados às letras e as ciências humanas, mas voltada precipuamente para a dignidade da pessoa humana e sua capacidade infinita de construir conhecimentos nas áreas da literatura e das ciências humanas. É verdade que a ALITA nasceu da dissidência com a AGRAL, quando cinco membros fundadores desta, Cyro de Matos, Marcos Bandeira, Ruy Póvoas, Carlos Passos e Antonio Laranjeira se desligaram dela, por divergências localizadas no elevado campo das ideias no âmbito de uma sociedade plural , e resolveram, com o concurso de Maria Luíza Nora, Ary Quadros, Geny Xavier, Marialda Silveira, Sonia Maron, Rilvan Batista, Dinalva Melo, Gustavo Veloso , Sione Porto e Lurdes Bertold fincar o alicerce da ALITA, que já nasce forte pela qualidade de seus membros e , sobretudo, pela sua inescondível vocação de ser uma entidade soberana e livre. Esse fato narrado é histórico e será sempre lembrado pelas gerações vindouras.O SER HUMANO É A CRIAÇÃO MAIS EXTRAORDINÁRIA QUE DEUS COLOCOU SOBRE A FACE DA TERRA. NEM A BELEZA DO MAR, DA NATUREZA, DOS ANIMAIS IRRACIONAIS, DAS ESTRELAS, NADA, NADA É COMPARÁVEL À GRANDEZA DO SER HUMANO. GRANDEZA QUE É MEDIDA NÃO PELO QUE ELE TEM, MAS PELO QUE ELE É. NADA ME ENCANTA MAIS NO SER HUMANO DO QUE OS SEUS VALORES ÉTICOS, SUA INTELIGÊNCIA, SUA SENSIBILIDADE, E SUA SEDE DESMEDIDA PELA BUSCA DO CONHECIMENTO, BEM COMO SUA CONDUTA SOCIAL E PROFISSIONAL COERENTE COM OS VALORES ÉTICOS QUE GUARDA CONSIGO. Movido por esse saudável propósito e inspirado nos ideais daquelas pessoas que fundaram a Academia Francesa de Letras, quedávamos a perquirir,a indagar uns aos outros, ou a nós mesmos: Porque uma cidade polo da Região Sul da Bahia, cuja produção literária de alguns de seus prosadores e poetas está disseminada em várias academias de letras e circula no mundo, sendo traduzida em vários idiomas, não possui ainda a sua própria academia de letras? Porque nossa coiirmã Ilhéus possui uma academia de letras desde 1959, em cujo corpo acadêmico estão muitos Itabunenses, e Itabuna, com uma plêiade de homens devotados à letra não poderia ter sua própria academia? Essas indagações e perguntas passaram a ser compartilhadas com o escritor Cyro de Matos que, nesse processo de construção da ALITA, foi o nosso grande timoneiro e líder. Ele, escritor reconhecido em todo o mundo, com vários de seus livros traduzidos em diversos idiomas, pertencente a várias academias de letras, inclusive a Academia de Letras da Bahia e a Academia de Letras de Ilhéus, queria, no fundo de sua alma de poeta, pertencer à academia de letras de sua querida Itabuna, cenário mágico e inspirador para suas prosas e poesias que atravessaram a fronteira do Brasil. E assim, do verbo se fez a vida, e assim nasceu a Academia de Letras de Itabuna.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Hoje é um dia histórico. Itabuna instala a sua Academia de Letras. O sonho de alguns homens e mulheres se transforma em realidade, mas o dia de hoje, por uma dessas felizes coincidências, provavelmente preparada pelos espíritos superiores, quis que a instalação da ALITA acontecesse precisamente no dia 05 de novembro de 2011, data de aniversário do mais ilustre dos baianos, Ruy Barbosa, que é patrono da cadeia nº 01, aquela que tenho a subida honra de ocupar. Esta solenidade, que acontece num dia tão especial, para nós, baianos, transcende no tempo e no espaço, pela grandeza do momento, simbolicamente representado pelo gesto altaneiro do Presidente da Academia de Letras da Bahia, Aramis Ribeiro Costa, a me investir na posse do cargo de Presidente da Academia de Letras de Itabuna. Pretendo dirigir a Academia de Letras de Itabuna com os ideais da alma e os olhos do coração, de que nos fala o inesquecível águia de Haya, quando na oração aos moços vaticinou: &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Não, filhos meus (deixai−me experimentar, uma vez que seja,&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;convosco, este suavíssimo nome); não: o coração não é tão frívolo,&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;tão exterior, tão carnal quanto se cuida. Há, nele, mais que um&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;assombro fisiológico: um prodígio moral. É o órgão da fé, o órgão&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;da esperança, o órgão do ideal. Vê, por isso, com os olhos d’alma7,&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;o que não veem os do corpo. Vê ao longe, vê em ausência, vê no&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;invisível, e até no infinito vê. Onde para o cérebro de ver, outorgou−&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;lhe o Senhor que ainda veja; e não se sabe até onde. Até onde che−&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;gam as vibrações do sentimento, até onde se perdem os surtos da&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;poesia, até onde se somem os voos da crença: até Deus mesmo,&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;inviso como os panoramas íntimos do coração, mas presente ao céu&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;e à terra, a todos nós presente, enquanto nos palpite, incorrupto, no&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;seio, o músculo da vida e da nobreza e da bondade humana.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A nossa Academia tem como patrono o grande escritor Adonias Filho, que ocupou por muito tempo a cadeira nº 21 da Academia Brasileira de Letras, e que deixou um legado precioso para todos nós, como grande romancista e crítico literário, sendo um dos principais responsáveis pela riqueza cultural da nação grapiúna. Ele também nasceu no mês de novembro, precisamente no dia 27, dia que encerra simbolicamente as atividades acadêmicas da ALITA. A nossa Academia, seguindo a tradição da Academia Francesa e da Brasileira, é composta de 40 membros efetivos e respectivos patronos, além de membros correspondentes e honorários. A Revista da ALITA chamar-se-á Guriatã, em homenagem ao pássaro que leva as cores de Itabuna e que é muito conhecido por imitar o canto de outros pássaros. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Desta forma, e com a verve do bom sertanejo que não foge do seu destino e enfrenta todos os desafio que o Criador coloca na sua frente, espero, com o auxílio inestimável dos ilustre confrades e confreiras, presidir esta Instituição com a serenidade inspirada nos espíritos superiores de todos os seus membros e embalado pelos ventos da sã democracia, de sorte a empreender esforços para a elevação da cultura regional em todas as suas manifestações, independentemente de preferências políticas, religiosas ou filosóficas, voltados única e exclusivamente para o bom debate no saudável campo das idéias e da elevação do saber, além do convívio fraterno entre os confrades e as confreiras. Finalmente, quero agradecer a todos os familiares e amigos, especialmente a minha esposa, Rosana, pelo apoio , compreensão e estímulo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Muito Obrigado!&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-8392641135079587680?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/8392641135079587680/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/11/discurso-de-marcos-bandeira-como.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/8392641135079587680'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/8392641135079587680'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/11/discurso-de-marcos-bandeira-como.html' title='DISCURSO DE MARCOS BANDEIRA COMO PRESIDENTE DA ACADEMIA DE LETRAS DE ITABUNA'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-PXNGY0WzHs8/S3ac2QthuVI/AAAAAAAAADc/gL_WMtjTh3g/s72-c/DSC_0194.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-2317799666968626228</id><published>2011-11-06T17:48:00.000-08:00</published><updated>2011-11-06T17:48:25.614-08:00</updated><title type='text'>A ABOLIÇÃO DA SALA SECRETA</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;ABOLIÇÃO DA SALA SECRETA&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-PXNGY0WzHs8/S3ac2QthuVI/AAAAAAAAADc/gL_WMtjTh3g/s1600/DSC_0194.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" ida="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-PXNGY0WzHs8/S3ac2QthuVI/AAAAAAAAADc/gL_WMtjTh3g/s200/DSC_0194.JPG" width="132" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O assunto é polêmico e bastante discutido na doutrina, atraindo tanto argumentos favoráveis quanto contrários à supressão da sala secreta no Tribunal do Júri. Os fundamentos contrários à abolição da sala secreta impressionam a prima facie e se apóiam basicamente na possibilidade concreta de influência que a platéia e o acusado podem exercer sobre a formação do convencimento dos jurados, afetando a imparcialidade do julgamento, considerando que os mesmos não gozam das mesmas garantias do juiz togado. O jurista Guilherme Nucci posiciona-se contrário à supressão da sala secreta e justifica: &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;“Certamente conhecedor das características inerentes ao tribunal popular, em especial a ausência de garantias aos jurados, sua inexperiência e falta de conhecimento técnico, quis o constituinte assegurar que o julgamento fosse o mais imparcial possível, espelho fiel da soberania do colegiado. Para tanto, firmou preceito no sentido de que a votação do Conselho de Sentença seja sigilosa, embora o julgamento transcorra em público...O jurado precisa sentir-se seguro para meditar e votar, quando convocado a fazê-lo pelo juiz presidente, o que jamais aconteceria se estivesse em público, mormente na frente do acusado...”&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O que é admissível durante o julgamento, pois faz parte do equilíbrio entre a publicidade e a imparcialidade do júri, não se deve admitir durante a votação. A platéia já acompanhou a instrução, ouviu os argumentos e presenciou a produção da prova. Não há razão para manter-se presente durante a votação. Público é o julgamento, mas não necessariamente o momento em que o juiz se retira para meditar e dar seu veredicto”. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O jurista e Desembargador Adriano Marrey , Alberto Silva Franco e Rui Stoco perfilham a mesma linha de entendimento de Guilherme Nucci ao sustentar o seguinte: &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;“A forma sigilosa, ou secreta, da votação decorre da necessidade de resguardar-se a independência dos jurados....Devem, consequentemente , os jurados ver-se cercados das mais sérias precauções , a fim de que decidam com independência e imparcialidade, livres de quaisquer pressões, da ameaça de violência física, resultante de coação, ou violência moral, que se traduz, muitas vezes – numa, e noutra hipóteses – pela presença ostensiva e ameaçadora dos parentes da vítima, ou amigos do réu... Daí ser-lhes garantida a possibilidade de votar em recinto especial, na sala secreta, sem a presença do público...” &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Como se infere, os fundamentos são sérios e impressionam pela necessidade de se resguardar a imparcialidade do julgamento, contando ainda com a adesão de vários juristas de escol44 , todavia, entendo que o tribunal do júri necessita democratizar-se, amoldando-se aos princípios constitucionais do nosso Estado Democrático de Direito, principalmente, com o princípio da publicidade descrito no inc. IX do art. 93 da CF enunciado nos seguintes termos: &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Art. 93 – omissis &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;.....&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;IX – Todos os julgamentos dos órgãos do Poder Judiciário serão públicos e fundamentadas todas as decisões, sob pena de nulidade, podendo a lei, se o interesse público o exigir, limitar a presença, em determinados atos, às próprias partes e a seus advogados, ou somente a estes; &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Como se dessume, o constituinte não inseriu palavras inúteis no preceito legal, ou seja, o tribunal do júri é um órgão do poder judiciário45 e a publicidade do seu momento culminante é fundamental para emprestar transparência ao julgamento, permitindo uma maior fiscalização dos jurisdicionados e concretização do preceito legal acima referido. Não podemos, por antecipação e por meras conjecturas, imaginar que a presença do acusado, e dos seus parentes, bem como de parentes da vítima, exercerão influência no ânimo dos jurados, comprometendo assim, a própria imparcialidade do julgamento. Não podemos divagar no mundo das abstrações, mas devemos trilhar no mundo dos fatos, observando o fenômeno concretamente para se adotar a medida mais adequada que preserve a imparcialidade dos jurados. Na verdade, não é a sala secreta que vai preservar o jurado, pois se o jurado se sentir intimidado de alguma forma, será pela presença do acusado ou dos familiares deste e da vítima durante todo o julgamento, e não pela presença deste na votação em sessão pública, considerando que nem mesmo o sigilo do voto é assegurado em sua plenitude, pois se ocorrer unanimidade na votação o voto será revelado. O juiz, como corregedor permanente do processo, deve adotar todas as providências para manter a ordem, determinando o afastamento do público e do acusado em relação ao local da votação, ou mesmo limitando o número de pessoas no plenário, tudo no sentido de permitir que os jurados, sob o olhar fiscalizatório dos jurisdicionados, votem com serenidade e imparcialidade, advertindo a platéia de antemão que qualquer manifestação, gracejo, ensejará a retirada do provocador do recinto. Caso persista a perturbação, o juiz então , no sentido de atender ao interesse público, determinará que a votação se dê na sala secreta com a presença do Ministério Público e do defensor do acusado, assegurando-se assim a tranqüilidade do ambiente e, conseqüentemente, a imparcialidade do julgamento. Essa posição é compartilhada por vários juristas respeitáveis, como Lênio Streck, Antonio Scarance Fernandes, James Tubenclak, René Ariel Dotti46 , dentre outros. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O Jurista Lênio Streck&amp;nbsp; explicita:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;“Sem dúvida , para maior participação popular e pela democratização da instituição, urge que se dê maior transparência ao Tribunal do Júri, abolindo-se a sala secreta.(...) Ora, ao cuidar das votações dos quesitos, a Constituição determinou que se mantenha o sigilo das votações, ou seja, cada jurado responderá o quesito de forma sigilosa, e não o sigilo na votação. A diferença é significativa, pois sigilo das votações é equivalente a voto secreto, e sigilo na votação corresponde à sessão secreta...” &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Nessa mesma linha de pensamento o jurista Antonio Scarance Fernandes preleciona:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;“Trata-se de garantia relevante e que assegura a transparência da atividade jurisdicional, permitindo ser fiscalizada pelas partes e pela própria comunidade. Com ela são evitados excessos ou arbitrariedades no desenrolar da causa, surgindo, por isso, a garantia como reação aos processos secretos, proporcionando aos cidadãos a oportunidade de fiscalizar a distribuição da justiça”.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Deduz-se, portanto, que o sigilo do voto é que deve ser preservado como cláusula pétrea, inclusive, na sua plenitude, como permite o sistema francês que autoriza o encerramento da votação após alcançar o 4º voto unânime, seja no sentido de condenar ou absolver o acusado, mantendo-se assim absolutamente o sigilo do voto. De que adianta manter a sala secreta se a unanimidade de votos acaba revelando o voto de cada jurado? É bem de ver que a sala secreta é uma reminiscência dos terríveis julgamentos secretos e não tem sustentação no âmbito de um Estado Democrático de Direito que prima pela publicidade dos julgamentos dos órgãos do Poder Judiciário. No Congresso Nacional o sigilo do voto de cada parlamentar é assegurado, entretanto, a sessão é pública. Com efeito, é de se estender essa prática para o Judiciário, admitindo-se a sessão pública nos julgamentos do Tribunal do júri como imperativo de aperfeiçoamento e democratização dessa importante instituição.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-2317799666968626228?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/2317799666968626228/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/11/abolicao-da-sala-secreta.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/2317799666968626228'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/2317799666968626228'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/11/abolicao-da-sala-secreta.html' title='A ABOLIÇÃO DA SALA SECRETA'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-PXNGY0WzHs8/S3ac2QthuVI/AAAAAAAAADc/gL_WMtjTh3g/s72-c/DSC_0194.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-7316395776106699862</id><published>2011-11-01T15:20:00.000-07:00</published><updated>2011-11-01T15:20:23.025-07:00</updated><title type='text'>A INCONSTITUCIONALIDADE DO REEXAME NECESSÁRIO</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;A INCONSTITUCIONALIDADE DO REEXAME NECESSÁRIO.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-PXNGY0WzHs8/S3ac2QthuVI/AAAAAAAAADc/gL_WMtjTh3g/s1600/DSC_0194.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" ida="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-PXNGY0WzHs8/S3ac2QthuVI/AAAAAAAAADc/gL_WMtjTh3g/s200/DSC_0194.JPG" width="132" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;É pacífico o entendimento de que o Brasil, após o advento da Constituição Federal de 1988, adotou o sistema acusatório no processo penal Brasileiro, caracterizado principalmente pela separação das funções de investigar, acusar, julgar e defender. Com efeito, essas funções foram destinadas a órgãos distintos, evitando-se assim a concentração de poderes num único órgão, como o juiz por exemplo, o que acabava afetando o princípio da imparcialidade do julgador. O sistema acusatório também se caracteriza pela incidência no processo dos princípios e garantias constitucionais como o contraditório, ampla defesa, publicidade dos atos, dentre outros. É bem de ver que convivemos ainda com dispositivos emanados do Código de Processo Penal de 1941, de feição eminentemente inquisitorial, o que vem levando alguns jurista a sustentar que o nosso modelo é misto30 , todavia, em face do princípio da supremacia da Constituição e da hermenêutica constitucional, que determinam que toda norma infraconstitucional deve ser filtrada pela Carta magna para aferir de sua validade na nova ordem constitucional estabelecida pelo Estado Democrático de Direito, sustentamos que o nosso sistema é acusatório.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Como é cediço, a Constituição Federal de 1988 extinguiu o procedimento judicialiforme, pelo qual o juiz poderia praticar atos postulatórios, ou seja, o juiz através de portaria deflagrava a ação penal nos crimes de homicídio e lesões corporais culposas, exercendo cumulativamente as funções de acusar e julgar, uma combinação imperfeita e sem qualquer preocupação com a justiça da decisão e que foi expurgada do nosso ordenamento jurídico pela entrada em vigor do art. 129, I da CF,o qual conferiu ao Ministério Público a legitimidade exclusiva para propor a ação penal pública.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Nessa perspectiva pode-se afirmar que o “recurso ex-officio” ou o reexame necessário decorrente da absolvição sumária nos procedimentos do Tribunal do Júri é uma reminiscência do sistema inquisitorial anterior a CF de 1988 e não tem qualquer sustentação no âmbito de um Estado Democrático de Direito que consagrou o sistema acusatório, pois o ato de recorrer da própria decisão, além de ser em si um ato paradoxal, colocando em dúvida o próprio convencimento do magistrado, é postulatório, e o juiz nesse sistema não pode praticar atos dessa natureza. O reexame necessário é um entulho autoritário do CPP de 1941 inspirado no princípio da presunção da culpabilidade, considerando que o legislador de antanho desconfiado da imaturidade do juiz de primeiro grau introduziu maiores rigores para que o acusado – mero objeto da intervenção do Estado – provasse à sua inocência perante o órgão ad quem. Ressalte-se que na maioria dos casos que são levados ao órgão ad quem há concordância do titular da ação penal – Ministério Público – que pugna pela absolvição sumária do acusado, entretanto, o trânsito em julgado da decisão só ocorre após a confirmação da decisão pelo órgão superior, ou seja, os autos só sobem a superior instância por uma provocação do juiz, que exerce, sem dúvidas, uma função inerente às partes, incompatível com a sua função de julgador, além de violar com esse esdrúxulo expediente o princípio da plenitude da defesa afeto aos procedimentos do Tribunal do Júri. Nessa trilha, o magistrado Aramis Nassif, da 2ª Vara do Júri de Porto Alegre, citado por Lênio Streck , reconheceu a inconstitucionalidade do art. 411 do Código de Processo Penal nos autos do Proc. de nº 01393087125, prolatada nos seguintes termos:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;“Alerto que deixo de recorrer de ofício, tal como determina o art. 411 , do CPP, por reconhecer que , assim agindo, estaria ferindo o princípio da plenitude da defesa garantida constitucionalmente aos acusados de crimes dolosos contra a vida, inclusive no tanto que diferencia esta garantia fundamental da outra, ou seja, ampla defesa, assegurada a todos os cidadãos; por reconhecer que , recorrendo, estaria colocando em dúvida o meu convencimento e minha capacidade de exercer a jurisdição; e, finalmente, por entender que, ungido o Ministério Público de funções constitucionais que dilargaram suas atribuições, mormente no que diz respeito à titularidade da ação penal, não compete ao juiz investir-se deste exercício privativo do parquet, sob pena de ofender os agora comezinhos princípios da relação processual. Assim, presentes os dispostos nos arts. 5º, incisos XXXVIII, a, e XVI, e 129, I , da Constituição Federal, tenho por presente antinomia com a regra do artigo 411, in fine, do CPP, o que prostra inconstitucional”.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O jurista Lênio Streck na obra já citada compartilha do mesmo entendimento do magistrado gaucho ao comentar o art. 411 do CPP relativo ao reexame necessário:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;“O dispositivo sob comento, à evidência, coloca em dúvida o convencimento do juiz da causa, uma vez que sua sentença fica a mercê do assim chamado reexame necessário...sendo a ação penal privativa do Ministério Público, não cabe ao juiz prolator da sentença de pronúncia (sic) recorrer de sua própria decisão à instância superior, em nome da sociedade (...), pela simples razão de que essa tarefa foi reservada, de forma exclusiva, pela Constituição Federal, ao Ministério Público...é razoável afirmar que todos os recursos na modalidade ex officio foram abolidos pela Constituição de 1988. Como se sabe, a Constituição estabeleceu o sistema acusatório como corolário da persecutio criminis”.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Desta forma, como se infere, o recurso de officio ou o reexame necessário, como é mais conhecido na doutrina atualizada, não foi recepcionado pela Constituição Federal de 1988, por ferir o sistema acusatório adotado pelo Estado Democrático de Direito na nova ordem normativa do Brasil e também por ferir o princípio constitucional da plenitude da defesa nos crimes dolosos contra a vida, violando assim, respectivamente, os arts. 129, I, 5º, XXXVIII, a da CF de 1988.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A lei nº 11.689/2008 em boa hora extinguiu o esdrúxulo recuros de ofício ou reexame necessário na&amp;nbsp; absolvição sumária, cuja decisão desafia tão-somente o recurso voluntário de apelação. Não obstante, o professor e jursita Andrey Borges Mendonça( 2008), compartilhando o pensamento de Nestor Távora e Rosnar de Alencar, entende que o referido recurso não foi extinto, sob o fundamento de que foi mantido o art. 572, II do CPP. Discordo do entendimento adotado pelos referidos e respeitáveis juristas, porquanto o referido dispositivo , antigo art. 574, II do CPP, encontra-se implicitamente revogado no tocante à sentença que absolver sumariamente o acusado, vez que o legislador na seção correspondente não mais previu o recurso de ofício, como o fez com relação ao antigo art. 411 do CPP, deixando bem clara a sua intenção de expurgar o reexame necessário ao estabelecer expressamente no art. 416 da Lei nº 11.689/2008, que &lt;strong&gt;" contra sentença de impronúncia e absolvição sumária caberá apelação" &lt;/strong&gt;Ora, &lt;em&gt;data venia&lt;/em&gt; , o legislador não poderia ser mais claro, pois se desejasse manter o famigerado recurso de ofício, tê-lo-ia mencionado ou feito alguma ressalva no dispositivo. Ademais, o denominado reexame necessário já vinha sendo repudiado pelo boa doutrina e também por alguns juízes criminais, que já sustentavam a sua inconstitucionalidade.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-7316395776106699862?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/7316395776106699862/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/11/inconstitucionalidade-do-reexame.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/7316395776106699862'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/7316395776106699862'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/11/inconstitucionalidade-do-reexame.html' title='A INCONSTITUCIONALIDADE DO REEXAME NECESSÁRIO'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-PXNGY0WzHs8/S3ac2QthuVI/AAAAAAAAADc/gL_WMtjTh3g/s72-c/DSC_0194.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-533877933964859899</id><published>2011-10-28T15:32:00.000-07:00</published><updated>2011-10-28T15:32:05.994-07:00</updated><title type='text'>A POSIÇÃO DO MINISTÉRIO PÚBLICO E DA DEFESA NO PLENÁRIO DO TRIBUNAL DO JÚRI</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;A POSIÇÃO DO MINISTÉRIO PÚBLICO E DA DEFESA NO PLENÁRIO&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;DO TRIBUNAL DO JÚRI&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-yktEGZrn4-o/SsqjZ7cE1xI/AAAAAAAAABE/pwgfCZYhsCk/s1600/r2cpress_com_br.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" ida="true" src="http://4.bp.blogspot.com/-yktEGZrn4-o/SsqjZ7cE1xI/AAAAAAAAABE/pwgfCZYhsCk/s200/r2cpress_com_br.jpg" width="174" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Trata-se de um assunto pouco explorado pela doutrina, mas que deve merecer uma análise mais aprofundada e cuidadosa, no sentido de evitar o desequilíbrio de forças no início da sessão de julgamento do Tribunal do Júri, em face do tratamento desigual dispensado à acusação e a defesa. Destarte, o atual desenho do posicionamento do Juiz, Ministério Público e Defensor do acusado no plenário do Tribunal do Júri, sem dúvidas, fere o princípio constitucional da isonomia na sua dimensão de paridade de armas porquanto a posição do órgão acusador no plano superior direito do plenário ao lado do juiz-presidente em contraste com a posição do defensor do acusado que fica no plano inferior do plenário, o coloca numa situação de manifesta superioridade em relação à defesa, considerando que essa proximidade do Ministério Público com o Juiz-presidente, pode subjetivamente aos olhos de juízes leigos conduzir ao entendimento de que ambos – Ministério Público e Defesa - compartilham dos mesmos objetivos, podendo assim exercer inegável influência no julgamento, mesmo porque “as feras” – sete jurados – não precisam, como os juízes togados, de motivar suas decisões, pois, como é sabido, decidem por convicção íntima O jurista Antonio Scarance33 citando Ada Pelegrini Grinover explicita: &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;“Transpondo-se essas idéias para o processo, pode-se dizer que em dois sentidos manifesta-se a igualdade processual: &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;1ª) exigência de mesmo tratamento aos que se encontrem na mesma situação jurídica no processo, como, por exemplo, o mesmo tratamento a todos os que ostentem a posição de testemunha, só se admitindo desigualdades por situações pessoais inteiramente justificáveis e que não representem prerrogativas inaceitáveis;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;2ª) a igualdade de armas no processo para as partes, ou a par conditio, na exigência de que se assegure às partes equilíbrio de forças; no processo penal, igualdade entre Ministério Público e acusado...assegurando-lhes idênticas oportunidades e impedindo que a um sejam atribuídos maiores direitos, poderes, ou impostos maiores deveres ou ônus do que a outro”.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A condição peculiar do órgão do Ministério Público que o distingue como órgão imparcial, que pode, inclusive, no âmbito de sua independência funcional, pedir a absolvição do acusado, não tem o condão de subverter a essência do princípio isonômico, pois, no plenário do júri o Ministério Público está a exercer uma função de acusação definida contra o ato imputado ao acusado, o qual,em posição antagônica e valendo-se do princípio da par conditio, exerce plenamente – autodefesa e defesa técnica – a função natural de se defender da imputação que lhe foi irrogada. Na verdade, como disse Scarance Fernandes34 na obra já citada se houver desigualdade, esta deve favorecer ao acusado, parte manifestamente vulnerável, em face dos princípios da plenitude da defesa no Tribunal do Júri e também em decorrência do princípio do favor rei, considerando-se ainda que na fase indiciária é inevitável a superioridade do Estado na investigação do fato delituoso em relação ao frágil indiciado, o qual muitas vezes não tem ciência prévia se depõe na Delegacia na condição de testemunha ou indiciado.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Desta forma, em consonância com o princípio constitucional isonômico, precisamente, no sentido de garantir a igualdade de armas e assegurar o princípio da plenitude da defesa, é imperativo que o Ministério Público e o Defensor do Acusado ocupem posições igualitárias no plenário, no mesmo plano, seja ladeados pelo Juiz-presidente, seja no plano inferior do plenário, no sentido de se ajustar ao comando principiológico do art. 5º da CF, evitando-se, por conseguinte, eventuais decisões injustas, por força desse desequilíbrio de forças.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-533877933964859899?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/533877933964859899/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/10/posicao-do-ministerio-publico-e-da.html#comment-form' title='2 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/533877933964859899'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/533877933964859899'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/10/posicao-do-ministerio-publico-e-da.html' title='A POSIÇÃO DO MINISTÉRIO PÚBLICO E DA DEFESA NO PLENÁRIO DO TRIBUNAL DO JÚRI'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-yktEGZrn4-o/SsqjZ7cE1xI/AAAAAAAAABE/pwgfCZYhsCk/s72-c/r2cpress_com_br.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-3413894218315100487</id><published>2011-10-26T08:26:00.000-07:00</published><updated>2011-11-03T19:05:03.543-07:00</updated><title type='text'>ACADEMIA DE LETRAS DE ITABUNA DARÁ POSSE A SEUS MEMBROS</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;ACADEMIA DE LETRAS DE ITABUNA DARÁ POSSE A SEUS MEMBROS&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-yXbA3tB1Ay0/TbTMdr9ZOHI/AAAAAAAAAK4/vQe-8TzfsGk/s1600/Academia_de_Letras_de_Itabuna_001%255B1%255D.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="240" ida="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-yXbA3tB1Ay0/TbTMdr9ZOHI/AAAAAAAAAK4/vQe-8TzfsGk/s320/Academia_de_Letras_de_Itabuna_001%255B1%255D.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Calibri&amp;quot;, &amp;quot;sans-serif&amp;quot;; font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: PT-BR; mso-bidi-font-family: &amp;quot;Times New Roman&amp;quot;; mso-bidi-language: AR-SA; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: PT-BR; mso-no-proof: yes;"&gt;&lt;shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f"&gt;&lt;/shapetype&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;No próximo dia 05 de novembro de 2011 às 19h30min, no auditório da FTC, Itabuna, será realizada a solenidade de posse dos acadêmicos da Academia de Letras de Itabuna - ALITA -, que nasceu no dia 19 de abril de 2011, nas dependências da Fundação Cultural de Itabuna. Seu patrono é Adonias Filho e seu presidente é Marcos Bandeira, Juiz de Direito, escritor, cronista e professor da UESC. Na solenidade de posse o Presidente da Academia de Letras da Bahia, Aramis Ribeiro Costa dará posse ao acadêmico Marcos Bandeira, como presidente da ALITA, e Bandeira por sua vez, dará posse aos demais membros efetivos e a diretoria da Academia. Aramis Ribeiro discursará em nome da Academia de Letras da Bahia saudando a nova ALITA. Em seguida, Marcos Bandeira falará pontuando o propósito da ALITA e sua importância para a cultura regional. Depois, o acadêmico Ruy Póvoas fará uma homenagem ao patrono da Academia Adonias Filho, e , finalmente, o acadêmico e escritor Cyro de Matos falará em nome de todos os acadêmicos. A abertura do evento dar-se-á com o canto do Hino Nacional e o Hino da Cidade de Itabuna.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Itabuna acaba de comemorar seu primeiro centenário de emancipação política. Partimos de um simples burgo de penetração à beira do rio Cachoeira e chegamos a construir uma universidade. Saímos de uma simples vila e alcançamos o foro de cidade polarizadora da Região Sul da Bahia. A produção literária de alguns de nossos prosadores e poetas circula no mundo, traduzida em vários idiomas. Nos mais diversos campos da Arte, temos artistas laureados de maneira expressiva, vários deles no Brasil e exterior. Isso tudo nos diz do dinamismo de um povo, dos intentos de uma sociedade que se volta para a sensibilidade. Sentir faz parte da natureza do grapiúna.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Em vista disso, um grupo formado por homens e mulheres preocupados com os destinos de Itabuna resolveu constituir uma academia de letras. O objetivo maior é que a referida instituição seja voltada para o fazer e para o viver artístico das Letras produzidas na Região Sul da Bahia, bem como venha agregar pessoas dedicadas à construção do conhecimento nas áreas das Ciências Humanas e que tenham uma produção de livros, artigos e ensaios, com reconhecimento inquestionável. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Resolvemos designá-la como &lt;strong&gt;ACADEMIA DE LETRAS DE ITABUNA – ALITA&lt;/strong&gt;, dado que assim já emerge fortalecida pelo envolvimento de seus fundadores e fundadoras com Itabuna, por sua produção e pela constante dedicação que, em maior número, essas pessoas sempre tiveram para com as Letras. A Academia assim pensada se pretende soberana, livre e autônoma. Seu compromisso maior é com a pessoa humana, com o progresso das Letras na Região Sul da Bahia.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Foram criadas 40 Cadeiras e cada uma delas tem como patrono um vulto que, antes de morrer, deixou em suas pegadas a demonstração do bem querer pelo Sul da Bahia, nosso Estado e o Brasil, como resultado da expressão do talento na sua produção escrita. Dessas cadeiras, 15 já foram ocupadas e as demais estão em vias de ocupação. Também foi eleita a sua primeira Diretoria que tem à frente o Dr. Marcos Antônio Santos Bandeira e a Dra. Sônia Carvalho de Almeida Maron, Presidente e Vice-presidente, respectivamente.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A Academia de Letras de Itabuna – ALITA tem como patrono o consagrado escritor Adonias Filho. Por fim, enfatizamos que a nova Academia é patrimônio do itabunense, do grapiúna, da comunidade do Sul da Bahia. Por isso mesmo, contamos com o apoio desta sociedade, razão maior de ela ter sido criada. Segue os números das cadeiras, o nome dos patronos e dos respectivos membros efetivos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;ACADEMIA DE LETRAS DE ITABUNA&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;FUNDAÇÃO: 19 DE ABRIL DE 2011&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;PATRONO: ADONIAS FILHO&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;PRESIDENTE: MARCOS BANDEIRA&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Cadeiras, Patronos e Membros Efetivos &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;1. Cadeira 01 - Ruy Barbosa - &lt;strong&gt;Marcos Antônio dos Santos Bandeira&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;2. Cadeira 02 - Sosígenes Costa – &lt;strong&gt;Maria Genny Xavier Conceição&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;3. Cadeira03-Pe. Nestor Passos– &lt;strong&gt;Carlos Eduardo Lima Passos da Silva&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;4. Cadeira 04 - Helena Borborema –&lt;strong&gt; Dinalva Melo do Nascimento&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;5. Cadeira 05 -Jorge Amado – &lt;strong&gt;Cyro Pereira de Mattos&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;6. Cadeira 06 - Mílton Santos – &lt;strong&gt;Lurdes Bertol Rocha&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;7. Cadeira 07- Telmo Padilha – &lt;strong&gt;Sione Maria Porto de Oliveira&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;8. Cadeira 08 Euclides Neto – &lt;strong&gt;Maria Luiza Nora de Andrade&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;9. Cadeira 09 Walker Luna –&lt;strong&gt; Rilvan Batista de Santana&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;10. Cadeira 10 Amélia Rodrigues – &lt;strong&gt;Ari Teixeira Quadros&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;11. Cadeira 11 Minelvino Francisco da Silva –&lt;strong&gt; Marialda Jovita Silveira&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;12. Cadeira 12 Afrânio Peixoto – &lt;strong&gt;Antonio Laranjeira Barbosa&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;13. Cadeira 13 Plínio de Almeida – &lt;strong&gt;Ruy do Carmo Póvoas&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;14. Cadeira 14Valdelice Soares Pinheiro –&lt;strong&gt; Sonia Carvalho de Almeida Maron &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;15. Cadeira 15 José Haroldo Vieira –&lt;strong&gt; Gustavo Fernando Veloso Menezes&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;16. Cadeira 16 Abel Pereira –&lt;strong&gt; Ceres Marylese &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;17. Cadeira 17 Machado de Assis – &lt;strong&gt;Hélio Pólvora &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;18. Cadeira 18 Anísio Teixeira –&lt;strong&gt; Raimunda Assis&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;19. Cadeira 19 Aracyldo Marques – &lt;strong&gt;Ricardo Cruz&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;20. Cadeira 20 Ariston Caldas –&lt;strong&gt; Renato Prata &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;21. Cadeira 21 Augusto Mário Ferreira – &lt;strong&gt;Antonio Lopes &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;22. Cadeira 22 Castro Alves –&lt;strong&gt; Aleilton Fonseca&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;23. Cadeira 23 Sabóia Ribeiro – &lt;strong&gt;Carlos Válder do Nascimento&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;24. Cadeira 24 Clodomir Xavier de Oliveira –&lt;strong&gt; Lilia Gramacho &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;25. Cadeira 25 Elvira Foepel –&lt;strong&gt; Sonia Coutinho &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;26. Cadeira 26 Fernando Leite Mendes – &lt;strong&gt;Odilon Pinto&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;27. Cadeira 27 Fernando Sales –&lt;strong&gt; Maria Palma Andrade &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;28. Cadeira 28 Firmino Rocha –&lt;strong&gt; Carlos Roberto Santos Araújo &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;29. Cadeira 29 Gil Nunes Maia –&lt;strong&gt; Margarida Cordeiro Fahel &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;30. Cadeira 30 Hélio Nunes –&lt;strong&gt; Kleber Torres&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;31. Cadeira 31 Ildásio Tavares – &lt;strong&gt;Maria de Lourdes Netto Simões&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;32. Cadeira 32 Itazil Benício – &lt;strong&gt;Sérgio Habib &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;33. Cadeira 33 João da Silva Campos –&lt;strong&gt; Luís Henrique Dias Tavares&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;34. Cadeira 34 Jorge Calmon –&lt;strong&gt; Luís Antonio dos Santos Bezerra&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;35. Cadeira 35 Jorge Medauar –&lt;strong&gt; Florisvaldo Mattos &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;36. Cadeira 36 José Bastos – &lt;strong&gt;Maria Rita Dantas&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;37. Cadeira 37 Luiz Gama – &lt;strong&gt;Jorge de Souza Araújo&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;38. Cadeira 38 Manoel Lins – &lt;strong&gt;Naomar Almeida &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;39. Cadeira 39 Manoel Fogueira –&lt;strong&gt; Janete Ruiz &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;40. Cadeira 40 Natan Coutinho –&lt;strong&gt; Soane Nazaré de Andrade &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-3413894218315100487?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/3413894218315100487/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/10/academia-de-letras-de-itabuna-dara.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/3413894218315100487'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/3413894218315100487'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/10/academia-de-letras-de-itabuna-dara.html' title='ACADEMIA DE LETRAS DE ITABUNA DARÁ POSSE A SEUS MEMBROS'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-yXbA3tB1Ay0/TbTMdr9ZOHI/AAAAAAAAAK4/vQe-8TzfsGk/s72-c/Academia_de_Letras_de_Itabuna_001%255B1%255D.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-4001151189819799264</id><published>2011-10-22T07:11:00.000-07:00</published><updated>2011-10-22T07:11:28.151-07:00</updated><title type='text'>A MEDIDA SOCIOEDUCATIVA E A V ISÃO SÓCIO-ASSISTENCIAL: os riscos da revivência da doutrina da situação irregular sob um novo rótulo</title><content type='html'>&lt;div align="CENTER" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;&lt;b&gt;A Medida Socioeducativa e a visão sócio-assistencial: os riscos da&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="CENTER" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;&lt;b&gt;revivência da doutrina da situação irregular&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="CENTER" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;&lt;b&gt;sob um novo rótulo.&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="CENTER" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="CENTER" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;&lt;b&gt;*João Batista Saraiva&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="LEFT" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="LEFT" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;A idéia da descentralização do atendimento, levando em conta o&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;princípio da especialização e a constante busca da participação da&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;sociedade no atendimento do adolescente autor de ato infracional, foi&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;constitutiva da própria Doutrina da Proteção Integral.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Fundada no &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;&lt;i&gt;princípio da peculiar condição de pessoa em&lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;&lt;i&gt;desenvolvimento &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;a Doutrina da Proteção Integral contrapõe-se à vetusta&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Doutrina da Situação Irregular que norteava o Código de Menores. Este&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;incluía praticamente 70% da população infanto-juvenil brasileira nesta&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;condição, bastando ver a redação do artigo segundo do revogado Código de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Menores.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Pela ideologia da situação irregular, “os menores” tornam&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;-se interesse&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;do direito especial quando apresentam uma “patologia social”, a chamada&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;situação irregular, ou seja quando não se ajustam a um padrão&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;estabelecido.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;A declaração de situação irregular tanto poderia derivar de sua&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;conduta pessoal (caso de infrações por ele praticadas ou de “desvio de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;conduta”), como da família (maus tratos) ou da própria sociedade&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;(abandono). Haveria uma situação irregular, uma “moléstia social”, sem&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;distinguir, com clareza, situações decorrentes da conduta do jovem ou&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;daqueles que o cercam.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Reforçava-&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;se a idéia dos grandes institutos para “menores” (até hoje&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;presentes em alguns setores da cultura nacional), onde misturavam-se&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;infratores e abandonados, vitimizados por abandono e maus tratos com&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;vitimizadores autores de conduta infracional, partindo do pressuposto de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;que todos estariam na mesma condição: estariam em "situação irregular"&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;3&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Mary Beloff, professora de Direito Penal Juvenil na Faculdade de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Direito da Universidade de Buenos Aires, resume uma série de distinções&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;entre a Doutrina da Situação Irregular, que presidia o Código de Menores e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;as legislações latino-americanas da época , derrogados pela Convenção das&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Nações Unidas de Direito da Criança, e a Doutrina da Proteção Integral&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;resultante da nova ordem internacional&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;4&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;. Do trabalho de Mary Beloff se&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;extrai como características da Doutrina da Situação Irregular:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;a) as crianças e os jovens aparecem como objetos de proteção, não&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;são reconhecidos como sujeitos de direitos e sim como incapazes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Por isso as leis não são para toda a infância e adolescência, mas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;sim para os “menores”.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;b) &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Se utilizam categorias vagas e ambíguas, figuras jurídicas de “tipo&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;aberto”, de difícil apreensão desde a perspectiva do direito, tais&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;como “menores em situação de risco ou perigo moral ou material”,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;ou “em situação de risco”, ou “em circunstâncias especialmente&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;difíceis”, enfim estabelece&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;-se o paradigma da ambigüidade.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;c) Neste sistema é o menor que está em situação irregular; são suas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;condições pessoais, familiares e sociais que o convertem em um&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;“&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;menor em situação irregular” e por isso objeto de uma&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;intervenção estatal coercitiva, tanto ele como sua família.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;d) Estabelece-se uma distinção entre as crianças bem nascidas e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;aqueles em “situação irregular”, entre criança e menor, de sorte&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;que as eventuais questões relativas àquelas serão objeto do Direito&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;de Família e destes dos Juizados de Menores.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;e) Surge a idéia de que a proteção da lei visa aos menores,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;consagrando o conceito de que estes são “objeto de proteção” da&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;norma.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;f) &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Esta “proteção” freqüentemente viola ou restringe direitos, porque&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;não é concebida desde a perspectiva dos direitos fundamentais.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;g) Aparece a idéia de incapacidade do menor.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;h) Decorrente deste conceito de incapacidade, a opinião da criança&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;faz-se irrelevante.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;i) Nesta mesma lógica se afeta a função jurisdicional, já que o Juiz de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Menores deve ocupar-se não somente de questões tipicamente&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;judiciais, mas também de suprir as deficiências de falta de políticas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;públicas adequadas. Por isso se espera que o Juiz atue como um&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;“&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;bom pai de família” em sua missão de encarregado do “patronato”&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;do Estado sobre estes “menores em situação de risco ou perigo&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;moral ou material”. Disso resulta que o Juiz de Menores não está&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;limitado pela lei e tenha faculdades ilimitadas e onipotentes de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;disposição e intervenção sobre a família e a criança, com amplo&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;poder discricionário.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;j) Há uma centralização do atendimento.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;k) Estabelece-se uma indistinção entre crianças e adolescentes que&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;cometem delito com questões relacionadas com as políticas sociais&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;e de assistência, conhecido como “seqüestro e judicialização dos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;problemas sociais”.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;l) &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Deste modo se instala uma nova categoria, de “menor&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;abandonado/delinqüente” e se “inventa” a delinqüência juvenil.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;m) Como conseqüência deste conjunto se desconhece todas as&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;garantias reconhecidas pelos diferentes sistemas jurídicos no&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Estado de Direito, garantias estas que não são somente para&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;pessoas adultas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;n) Principalmente, a medida por excelência que é adotada pelos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Juizados de Menores, tanto para os infratores da lei penal quanto&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;para as “vítimas” ou “protegidos”, será a privação de liberdade.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Todas estas medidas impostas por tempo indeterminado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;o) Consideram-se as crianças e adolescentes como inimputáveis&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;penalmente em face dos atos infracionais praticados. Esta ação&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;“&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;protetiva” resulta que não lhes será assegurado um processo com&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;todas as garantias que têm os adultos e que a decisão de privá-los&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;de liberdade ou de aplicação de qualquer outra medida, não&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;dependerá necessariamente do fato cometido, mas sim,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;precisamente, da circunstância de a criança ou adolescente&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;encontrar-&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;se em “situação de risco”.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Neste tempo, de vigência do Código de Menores, a grande maioria da&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;população infanto-juvenil recolhida às entidades de internação do sistema&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;FEBEM no Brasil, na ordem de 80%, era formada por crianças e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;adolescente, “menores”, que não eram autores de fatos definidos como&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;crime na legislação penal brasileira. Estava consagrado um sistema de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;controle da pobreza, que Emílio Garcia Mendez define como sócio-penal,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;na medida em que se aplicavam sanções de privação de liberdade a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;situações não tipificadas como delito, subtraindo-se garantias processuais.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Prendiam a vítima. Esta também era, por conseqüência, a ordem que&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;imperava nos Juizados de Menores.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;A criminalização da pobreza, a judicialização da questão social na&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;órbita do então Direito do Menor, que orientava os Juizados de Menores da&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;época, pode ser bem definida a partir da experiência da instalação do&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Juizado da Infância e Juventude de Porto Alegre, nos primeiros instantes de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;vigência do Estatuto da Criança e do Adolescente, no final de 1990, início&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;de 1991.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Quando o Juiz Marcel Hoppe foi incumbido de instalar o novo&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Direito da Infância e da Juventude na Capital do Rio Grande do Sul,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;construindo um novo Juizado da Infância e Juventude, encontrou mais de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;vinte e cinco mil processos em tramitação no Juizado. Realizada uma&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;triagem nos processos, verificados quais efetivamente envolviam questões&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;jurisdicionais, sob a ótica do novo direito, os feitos foram reduzidos para&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;pouco mais de três mil&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;5&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;A implantação da nova ordem em substituição ao que havia no&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Juizado da Infância e Juventude de Porto Alegre veio a ser mais tarde&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;reconhecida pelo UNICEF, conferindo prêmio ao Juiz Marcel Hoppe&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;6&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Sobre a aplicação da Doutrina da Situação Irregular e a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;operacionalidade do Código de Menores, aduz Martha de Toledo&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Machado&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;7&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Enquanto no Brasil, em 1979, editava-se o Código de Menores,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;expressão máxima da Doutrina da Situação Irregular e do caráter tutelar do&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Direito de Menores, a ONU estabelecia aquele como o Ano Internacional&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;da Criança.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Passavam vinte anos desde o advento da Declaração dos Direitos da&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Criança, em 1959, cumprindo fazer entre os países signatários daquela&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Carta um balanço mundial dos avanços alcançados na efetivação daqueles&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;direitos enunciados.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Em face disso, percebendo a necessidade de uma Normativa&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Internacional com força cogente, apta a dar efetividade aos direitos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;preconizados na Declaração dos Direitos da Criança, na ONU, a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;representação da Polônia propôs a elaboração de uma Convenção sobre o&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;tema.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;A Convenção das Nações Unidas de Direito da Criança de 1989 tem,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;pois, uma história de elaboração de dez anos, com origem em 1979.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;A Comissão de Direitos Humanos da ONU organizou um grupo de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;trabalho aberto para estudar a questão. Neste grupo poderiam participar&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;delegados de qualquer país membro da ONU, além dos representantes&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;obrigatórios dos 43 Estados integrantes da Comissão, organismos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;internacionais como o UNICEF, e o grupo “ad hoc” das organizações não&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;governamentais.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Em 1989, no trigésimo aniversário da Declaração dos Direitos da&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Criança, a Assembléia-Geral da Organização das Nações Unidas, reunida&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;em Nova York, aprovou a Convenção sobre os Direitos da Criança. Desde&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;então os Direitos da Criança passam a se assentar sobre um documento&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;global, com força coercitiva para os Estados signatários, entre os quais o&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Brasil.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;A Convenção das Nações Unidas de Direito da Criança, consagrando&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;a Doutrina da Proteção Integral, se constitui no principal documento&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;internacional de Direitos da Criança.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;No dizer de Antônio Carlos Gomes da Costa, a Convenção&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Internacional de Direitos da Criança é um documento poderoso para&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;modificação das maneiras de entender e agir das pessoas, grupos e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;comunidades, produzindo mudanças no panorama legal, suscitando o&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;reordenamento das instituições e promovendo a melhoria das formas de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;atenção direta.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;A&lt;span style="font-size: medium;"&gt;pesar de não ser cronologicamente o primeiro texto, a Convenção&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;da ONU sobre Direitos da Criança contribuiu decisivamente para&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;consolidar um corpo de legislação internacional denominado “Doutrina das&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Nações Unidas de Proteção Integral à Criança”.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Conforme Emílio Garcia Mendez sob esta denominação estar-se-á&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;referindo a Convenção das Nações Unidas dos Direitos da Criança, As&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Regras Mínimas das Nações Unidas para Administração da Justiça de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Menores, As Regras Mínimas das Nações Unidas para a proteção dos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;jovens privados de liberdade e as Diretrizes das Nações Unidas para a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;prevenção da delinqüência juvenil. Este corpo de legislação internacional,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;com força de lei interna para os países signatários, entre os quais o Brasil,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;modifica total e definitivamente a velha doutrina da situação irregular. A&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Doutrina da Proteção Integral foi adotada pela Constituição Federal, que a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;consagra em seu art. 227, tendo sido acolhida pelo plenário do Congresso&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Constituinte pela extraordinária votação de 435 votos contra 8.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;O texto constitucional brasileiro, em vigor desde o histórico outubro&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;de 1988 antecipou-se à Convenção, vez que o texto da ONU veio a ser&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;aprovado pela Assembléia-Geral das Nações Unidas em 20 de Novembro&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;de 1989.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Na aplicação da Doutrina da Proteção Integral no Brasil, em cotejo&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;com os primados da Doutrina da Situação Irregular que presidiam o velho&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Código de Menores, o que se constata é que o País, o Estado e a Sociedade&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;é que se encontram em situação irregular.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Assim, a Doutrina das Nações Unidas de Proteção Integral à Criança,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;com força cogente nos Países signatários, pode ser afirmada a partir destes&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;quatro documentos:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;a) Convenção Internacional sobre os Direitos da Criança (20/11/89);&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;b) Regras mínimas das Nações Unidas para a Administração dos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Direitos dos Menores, conhecidas como regras de Beijing (29/11/85);&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;9&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;c) Regras das Nações Unidas para a Proteção dos Menores Privados&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;de Liberdade (14/12/90);&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;d) Diretrizes das Nações Unidas para a Prevenção da Delinqüência&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Juvenil, conhecidas como Diretrizes como Diretrizes de Riad (14/12/90).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Este conjunto normativo revogou a antiga concepção tutelar, trazendo&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;a criança e o adolescente para uma condição de sujeito de direito, de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;protagonista de sua própria história, titular de direitos e obrigações próprios&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;de sua peculiar condição de pessoa em desenvolvimento, dando um novo&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;contorno ao funcionamento da Justiça de Infância e Juventude,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;abandonando o conceito de menor, como subcategoria de cidadania.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Todo sistema de garantias construído pelo Direito Penal como fator&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;determinante de um Estado Democrático de Direito é estendido a criança e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;ao adolescente, em especial quando se lhe é atribuída a prática de uma&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;conduta infracional.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Princípios fundamentais, cujos, em nome de uma suposta ação&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;protetiva do Estado eram esquecidos pela Doutrina da Situação Irregular,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;passam a ser integrantes da rotina do processo envolvendo crianças e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;adolescentes em conflito com a lei, tais como princípio da reserva legal, do&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;devido processo legal, do pleno e formal conhecimento da acusação, da&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;igualdade na relação processual, da ampla defesa e contraditório, da defesa&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;técnica por advogado, da privação de liberdade como excepcional e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;somente por ordem expressa da autoridade judiciária ou em flagrante, da&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;proteção contra a tortura e tratamento desumano ou degradante, etc.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Retomando a análise de Mary Beloff&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;8 &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;é possível listar as principais&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;características da Doutrina da Proteção Integral:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;a) Definem-se os direitos das crianças, estabelecendo-se que, no caso&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;de algum destes direitos vier a ser ameaçado ou violado, é dever da&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;família, da sociedade, de sua comunidade e do Estado restabelece&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;o exercício do direito atingido, através de mecanismos e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;procedimentos efetivos e eficazes, tanto administrativos quanto&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;judiciais, se for o caso.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;b) Desaparecem as ambigüidades, as vagas e imprecisas categorias de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;“&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;risco”, “perigo moral ou material”, “circunstâncias especialmente&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;difíceis”, “situação irregular”, etc.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;c) Estabelece-&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;se que, quem se encontra em “situação irregular”,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;quando o direito da criança se encontra ameaçado ou violado, é&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;alguém ou alguma instituição do mundo adulto (família, sociedade,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Estado).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;d) Estabelece-se a distinção entre as competências pelas políticas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;sociais e competências pelas questões relativas a infração à lei&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;penal. Neste caso estabelecendo-se princípios fundamentais como&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;ampla defesa, reconhecendo que os direitos das crianças e dos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;adolescentes dependem de um adequado desenvolvimento das&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;políticas sociais.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;e) A política pública de atendimento deve ser concebida e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;implementada pela sociedade e pelo Estado, fundada na&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;descentralização e focalizada nos municípios.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;f) É abandonado o conceito de menores como sujeitos definidos de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;maneira negativa, pelo que não têm, não sabem ou não são&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;capazes, e passam a ser definidos de maneira positiva, como&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;sujeitos plenos de direito.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;g) São desjudicializados os conflitos relativos a falta ou carência de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;recursos materiais, substituindo o anterior sistema que centrava a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;ação do Estado pela intervenção judicial nestes casos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;h) A idéia de Proteção dos Direitos das Crianças e dos Adolescentes:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Não se trata, como no modelo anterior, de proteger a pessoa da&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;criança ou do adolescente, do “menor”, mas sim de garantir os&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;direitos de todas as crianças e adolescentes.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;i) Este conceito de proteção resulta no reconhecimento e promoção&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;de direitos, sem violá-los nem restringi-los.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;j) Também por este motivo a proteção não pode significar&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;intervenção estatal coercitiva.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;k) Da idéia de universalidade de direitos, se depreende que estas leis,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;derivadas da nova ordem, são para toda a infância e adolescência,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;não para uma parte. Por isso se diz que com estas leis se recupera a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;universalidade da categoria infância, perdida com as primeiras leis&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;para “menores”.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;l) Já não se trata de incapazes, meias-pessoas ou pessoas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;incompletas, mas sim pessoas completas, cuja particularidade é&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;que estão em desenvolvimento. Por isso se reconhecem todos os&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;direitos que têm todas as pessoas, mais um &lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;&lt;i&gt;plus &lt;/i&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;de direitos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;específicos precisamente por reconhecer-se que são pessoas em&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;peculiar condição de desenvolvimento.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;m) Decorre disso, por um imperativo lógico, o direito de a criança ser&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;ouvida e sua palavra e opinião devidamente consideradas.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;n) Recoloca-se o Juiz na sua função jurisdicional, devendo a Justiça&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;de Infância e Juventude ocupar-se de questões jurisdicionais, seja&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;na órbita infracional (penal) seja na órbita civil (família).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;o) O Juiz da Infância, como qualquer Juiz no exercício de sua&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;jurisdição, está limitado em sua intervenção pelo sistema de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;garantias.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;p) Na questão do adolescente em conflito com a lei, enquanto autor&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;de uma conduta tipificada como crime ou contravenção, se&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;reconhecem todas as garantias que correspondem aos adultos nos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;juízos criminais, segundo as constituições e os instrumentos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;internacionais pertinentes, mais garantias específicas. Destas, a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;principal é de que os adolescentes devem ser julgados por tribunais&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;específicos, com procedimentos próprios e que a responsabilidade&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;do adolescente pelo ato cometido resulte na aplicação de sanções&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;distintas daquelas do sistema de adultos, estabelecendo, deste&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;ponto de vista, uma responsabilidade penal juvenil, distinta&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;daquela do adulto.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;q) Resulta disso o estabelecimento de um rol de medidas aplicáveis&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;ao adolescente em conflito com a lei, onde o alternativo,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;excepcional, última solução e por breve tempo será a privação de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;liberdade. Estas medidas se estendem desde a advertência e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;admoestação até os regimes de semiliberdade e ou privação de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;liberdade em instituição especializada, distinta daquela de adultos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;e por tempo determinado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;r) A privação de liberdade será sempre o último recurso, presidida&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;por princípios como brevidade e excepcionalidade, com período&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;determinado de duração e somente aplicável em caso de um delito&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;grave.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;A partir destes primados estabelecidos pela nova ordem internacional&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;estabelece-se uma mudança paradigmática no Direito da Criança.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;A Constituição Federal de 1988, antecipando-se à Convenção das&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Nações Unidas de Direito da Criança, incorporou ao ordenamento jurídico&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;nacional, em sede de norma constitucional, os princípios fundantes da&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Doutrina da Proteção Integral, expressos especialmente em seus arts. 227 e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;228.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;A ideologia incorporada no texto Constitucional norteou o Estatuto&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;da Criança e do Adolescente, legislação infraconstitucional&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;regulamentadora dos dispositivos constitucionais que tratam da matéria,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;sendo, em última análise, a versão brasileira do texto da Convenção das&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Nações Unidas de Direito da Criança.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;O Princípio da Prioridade Absoluta, erigido como preceito fundante&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;da ordem jurídica, estabelece a primazia deste direito no artigo 227 da&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Constituição Federal. Tal princípio está reafirmado no art. 4º do Estatuto da&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Criança e do Adolescente. Neste dispositivo estão lançados os fundamentos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;do chamado Sistema Primário de Garantias, estabelecendo as diretrizes&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;para uma Política Pública que priorize crianças e adolescentes,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;reconhecidos em sua peculiar condição de pessoa em desenvolvimento.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;É fundamental explicitar, para compreensão desta nova ordem&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;resultante do Estatuto da Criança e do Adolescente, que este se estrutura a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;partir de três grandes sistemas de garantia, harmônicos entre si:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;a) o Sistema Primário, que dá conta das Políticas Públicas de Atendimento&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;a crianças e adolescentes (especialmente os arts. 4º e 86/88) de caráter&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;universal, visando a toda a população infanto-juvenil brasileira, sem&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;quaisquer distinções;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;b) o Sistema Secundário que trata das Medidas de Proteção dirigidas a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;crianças e adolescentes em situação de risco pessoal ou social, não autores&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;de atos infracionais (embora também aplicável a estes, no caso de crianças,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;com exclusividade, e de adolescentes, supletivamente &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;– &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;art. 112, VI, do&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Estatuto da Criança e do Adolescente), de natureza preventiva, ou seja,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;crianças e adolescentes enquanto vítimas, enquanto violados em seus&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;direitos fundamentais (especialmente os arts. 98 e 101). As medidas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;protetivas visam a alcançar crianças e adolescentes enquanto vitimizados.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;c) o Sistema Terciário, que trata das medidas socioeducativas, aplicáveis a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;adolescentes em conflito com a Lei, autores de atos infracionais, ou seja,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;quando passam a condição de vitimizadores (especialmente os arts. 103 e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;112).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Este tríplice sistema, de prevenção primária (políticas públicas),&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;prevenção secundária (medidas de proteção) e prevenção terciária (medidas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;socioeducativas), opera de forma harmônica, com acionamento gradual de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;cada um deles. Quando a criança e o adolescente escapar ao sistema&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;primário de prevenção, aciona-se o sistema secundário, cujo grande agente&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;operador deve ser o Conselho Tutelar. Estando o adolescente em conflito&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;com a lei, atribuindo-se a ele a prática de algum ato infracional, o terceiro&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;sistema de prevenção, operador das medidas socioeducativas, será&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;acionado, intervindo aqui o que pode ser chamado genericamente de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;sistema de Justiça (Polícia/Ministério Público/Defensoria/Judiciário/Órgãos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Executores das Medidas Socioeducativas).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;O acionamento destes sistemas faz-se integrado, interessando ao&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;sistema terciário de prevenção o adolescente na condição de vitimizador.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Enquanto vítima, seja da exclusão social, seja da negligência familiar, etc.,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;faz-se sujeito de medida de proteção (do sistema secundário de prevenção,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;de nítido caráter preventivo à delinqüência).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;O Poder Judiciário detém a demanda do Sistema Terciário de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Garantias, na medida que somente ingressam nesses programas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;adolescentes submetidos à medida socioeducativa, prerrogativa exclusiva&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;do Poder Judiciário em face da atribuição ao adolescente da prática de um&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;ato definido em lei como crime ou contravenção (Súmula 108, do STJ).&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Assim, como adiante se retoma, uma das notas fundantes da medida&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;socioeducativa é seu caráter de coercitibilidade, decorrente da imposição&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;feita pelo Poder Judiciário em sua decisão em face da atribuição da conduta&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;infratora ao adolescente.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: small;"&gt;O&lt;span style="font-size: medium;"&gt;s programas socioeducativos dividem-se em dois grupos: privativos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;de liberdade e em meio aberto, conforme dispõe o art. 112 do Estatuto da&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Criança e do Adolescente.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;A lógica que preside o Sistema Socioeducativo, em especial por&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;conta da ausência de uma normativa que regule o processo de execução,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;tem sido a de que as medidas privativas de liberdade são de atribuição do&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Estado Federado enquanto as medidas de meio aberto, Liberdade Assistida&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;e Prestação de Serviços à Comunidade são de responsabilidade dos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Municípios.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;A regra, decorrente do princípio da excepcionalidade que preside a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;imposição de medida de privação de liberdade, é de que o adolescente a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;que se atribua a prática de um delito receba a imposição de uma medida&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;não-privativa de liberdade, de meio aberto. Prevalece aqui, na esfera&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;juvenil, na lógica de um Direito Penal Mínimo, a ênfase às alternativas à&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;prisão perfeitamente adequados à lógica do sistema penal juvenil.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Enquanto em relação às medidas socioeducativas que importam em&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;privação de liberdade resta pacificado o entendimento de que a efetivação&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;dos programas de atendimento são de competência do Executivo das&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Unidades Federadas, sem prejuízo de parcerias com entidades nãogovernamentais,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;relativamente ao primeiro grupo de medidas &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;– &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;nãoprivativas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;de liberdade &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;– &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;a proposição do Estatuto é outra. A competência&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;pela manutenção dos programas de execução de medidas socioeducativas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;em Meio Aberto é dos Municípios. Daí ser possível afirmar que,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;relativamente ao primeiro grupo de medidas, art. 112, incs. I a IV, a plena&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;realização desses programas está vinculada em direta proporção ao grau de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;comprometimento dos protagonistas do Sistema de Justiça Juvenil local&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;com sua efetivação.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Pela Municipalização do atendimento a proposta é de que estes&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;programas sejam desenvolvidos pelos Municípios, na forma estabelecida&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;pela proposta de instituição do Sistema Nacional Socioeducativo &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;–&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;SINASE, a partir de encaminhamento feito pelo Conselho Nacional de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Direitos da Criança e do Adolescente e da Secretaria Nacional de Direitos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Humanos.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;A proposta original de instituição do SINASE elenca como&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;atribuições dos Municípios:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;I - formular, instituir, coordenar e manter o Sistema Municipal de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Atendimento Socioeducativo, respeitadas as diretrizes fixadas pela União e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;o respectivo Estado;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;II &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;– &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;elaborar o Plano Municipal de Atendimento Socioeducativo, em&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;conformidade com o Plano Nacional e o respectivo Plano Estadual;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;III - criar e manter programas de atendimento para a execução das medidas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;socioeducativas em meio aberto;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;IV - editar normas complementares para a organização e funcionamento&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;dos programas do seu Sistema de Atendimento Socioeducativo;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;V - Cadastrar-se no Sistema Nacional de Informações sobre o Atendimento&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Socioeducativo, fornecer regularmente os dados necessários ao&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;abastecimento e atualização do Sistema; e&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;VI &lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;– &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;financiar, conjuntamente com os demais entes federados, a execução&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;de programas e ações destinados ao atendimento inicial de adolescente&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;apreendido para apuração de ato infracional, bem como aqueles destinados&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;a adolescente a quem foi aplicada medida socioeducativa em meio aberto.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;O modelo de execução pelo próprio Poder Judiciário (herdado do&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;antigo regime do Código de Menores) não se sustenta nessa nova ordem.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Não compete à Justiça da Infância a manutenção de programas de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;atendimento.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;O papel do Judiciário é de julgar e A manutenção de programas de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;atendimento se constitui em uma anomalia, herança do anterior sistema do&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Código de Menores, das Instituições Totais e da negação do sistema de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;atendimento integrado em rede.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Corolário das disposições contidas na proposta de instituição do&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;SINASE, o respectivo programa municipal de atendimento deverá estar&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;regularmente inscrito no Conselho Municipal de Direitos da Criança e do&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Adolescente, independentemente de quem sejam os atores sociais que o&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;executem, supondo a existência de uma reede de atendimento.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Cabe destacar que compete ao Conselho Municipal dos Direitos da&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Criança e do Adolescente as funções deliberativas e de controle do Sistema&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Municipal de Atendimento Socioeducativo, nos termos previstos no art. 88,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;II, do Estatuto da Criança e do Adolescente.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;O regramento trazido na proposta de instituição do SINASE&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;estabelecia ainda a composição mínima da equipe técnica do programa de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;atendimento, com caráter interdisciplinar, incluindo pedagogo, psicólogo,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;assistente social e técnico em Medicina. Alterado na Câmara adotou a&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;genérica instituição de técnicos na área de saúde, além de assistente social.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Incluem-se na proposta originária de formulação do SINASE, na&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;linha dos diversos programas em funcionamento no Brasil, como por&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;exemplo os programas socioeducativos desenvolvidos nos municípios de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Belo Horizonte, Curitiba e Porto Alegre, como requisitos obrigatórios para&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;a inscrição de programa de atendimento:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;A) a exposição das linhas gerais dos métodos e das técnicas&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;pedagógicas, com a especificação das atividades de natureza coletiva;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;B) a indicação da estrutura material, dos recursos humanos e das&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;estratégias de segurança compatíveis com as necessidades da respectiva&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;unidade;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;C) o detalhamento das atribuições e responsabilidades do dirigente,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;de seus prepostos, dos membros da equipe técnica e dos demais&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;educadores;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;D) a previsão das condições do exercício da disciplina e concessão&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;de benefícios e o respectivo procedimento de aplicação;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;E) a política de formação dos recursos humanos;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;F) a previsão das ações de acompanhamento do adolescente após o&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;cumprimento de medida socioeducativa;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;G) a indicação da equipe técnica cuja quantidade e formação devem&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;estar em conformidade com as normas de referência do sistema, dos&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;conselhos profissionais e com o atendimento socioeducativo a ser&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;realizado.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Fica estabelecido ainda que as entidades que ofereçam programas de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;atendimento socioeducativo em meio aberto (como aquelas de&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;semiliberdade) deverão orientar os adolescentes sobre o acesso aos serviços&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;das unidades de saúde do SUS.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;Nos termos da proposta originária de instituição do SINASE, na&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;linha da experiência acumulada nesses vinte anos de vigência do Estatuto,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;onde os programas socioeducativos estão em funcionamento, ficou&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;estabelecido que tais programas de atendimento das medidas de prestação&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;de serviços à comunidade ou de liberdade assistida são responsáveis por:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;a) selecionar e credenciar orientadores, designando-os, caso a caso,&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;para acompanhar e avaliar o cumprimento da medida;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt; &lt;/div&gt;&lt;div class="western" style="margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="color: black;"&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-size: x-small;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;b) receber o adolescente e seus pais ou responsável e orientá&lt;/span&gt;&lt;span style="font-family: Times New Roman,serif;"&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;–&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: medium;"&gt;los&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-4001151189819799264?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/4001151189819799264/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/10/medida-socioeducativa-e-v-isao-socio.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/4001151189819799264'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/4001151189819799264'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/10/medida-socioeducativa-e-v-isao-socio.html' title='A MEDIDA SOCIOEDUCATIVA E A V ISÃO SÓCIO-ASSISTENCIAL: os riscos da revivência da doutrina da situação irregular sob um novo rótulo'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-926427650359874466</id><published>2011-10-15T06:41:00.000-07:00</published><updated>2011-10-15T06:41:48.369-07:00</updated><title type='text'>ADOTANTE QUE DEVOLVER CRIANÇA ADOTADA PODE PAGAR INDENIZAÇÃO POR DANOS MORAIS</title><content type='html'>&lt;strong&gt;ADOTANTE QUE DEVOLVE CRIANÇA ADOTADA PODE PAGAR INDENIZAÇÃO POR DANOS MORAIS.&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-gYYStyOIeeI/TJjMXRTR9pI/AAAAAAAAAI0/CJj5XG-HPm8/s1600/Crian%2525C3%2525A7as%252Brir.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="261" oda="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-gYYStyOIeeI/TJjMXRTR9pI/AAAAAAAAAI0/CJj5XG-HPm8/s320/Crian%2525C3%2525A7as%252Brir.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Não dá simplesmente para desistir de ser pai ou mãe. Quem tira o poder familiar de alguém é o Poder Judiciário. Esse pelo menos é o entendimento da justiça brasileira. Mas a realidade não é tão bem definida quanto a lei. Alguns pais decidem que não querem ou não podem mais conviver com seus filhos, sejam eles biológicos ou adotados.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O Tribunal de Justiça de Santa Catarina divulgou, na última semana, a decisão do desembargador Joel Dias Figueira Junior, que condenou um casal da cidade de Gaspar, no Vale do Itajaí, a pagar R$ 80 mil por danos morais para dois irmãos, de nove e 13 anos, que haviam sido adotados pela família.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Segundo o processo, o casal adotou um menino e uma menina, mas na verdade só queria a menina. A lei de adoção é contra a separação de irmãos e, diante disso, aceitaram levar também o menino. Seis anos depois da adoção, o casal tentou devolver o garoto. A justiça de Santa Catarina retirou do casal a guarda das duas crianças e o condenou a pagar a multa.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A decisão de cobrar a indenização de um casal que devolveu um filho adotado - ainda que indiretamente, através da compensação por danos morais - levanta a discussão: o que é pior para a criança: ser devolvida e passar por um novo processo de abandono ou permanecer em um lar hostil, onde não é aceita e amada? Será que punições aos pais que devolvem seus filhos poderiam ter o efeito colateral de inibir os que se encontram nessa situação fazendo-os recuar da decisão de abrir mão do filho, que pode se tornar uma vítima de maus-tratos dentro de casa?&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Arrependimento&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;“Entendo que está longe de ser o ideal, mas acontece o arrependimento em uma adoção. O nosso foco é a criança e, se ela permanecer em uma relação com falso vínculo, terá uma experiência negativa”, afirma o juiz da Vara da Infância e Juventude de Osasco Samuel Karasin. Ele enxerga na permanência dessa criança em um ambiente que não lhe é favorável um sinal de que ela pode estar em risco. “Quem não devolve um filho adotado porque não quer ir preso ou ser punido não necessariamente vai cuidar bem.” &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Apesar de também achar que não é do interesse da criança permanecer com uma família que não deseja mais o convívio com ela, o presidente da Comissão Especial de Direito à Adoção da OAB de São Paulo Carlos Belini defende a punição dos adotantes. “Eu acho que as punições deveriam ser severas, inclusive com pagamento de pensão alimentícia pelo período que for necessário para a criança devolvida. Defendo punição porque o dano que isso causa é enorme”, diz.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O juiz Samuel Karasin faz questão de lembrar que a devolução de uma criança adotada em nada difere da pessoa que não quer mais criar um filho biológico. “Para a justiça, as situações são iguais. Uma criança adotada tem os mesmos direitos e obrigações de um filho biológico.” Ele explica que, nos dois casos, existe uma maneira correta de se efetivar a retirada do poder familiar. “Quem não quer mais um filho deve procurar um órgão competente como a Vara da Infância e Juventude, que vai tentar esgotar todas as possibilidades de fazer a relação dar certo. Abrir mão de um filho é a última opção, depois de se tentar absolutamente tudo para não chegar a esse extremo. Se a pessoa maltratar, discriminar ou abandonar uma criança, vai responder por tudo isso na justiça.”&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Relação supervalorizada&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A psicanalista Maria Luiza Ghirardi fez da devolução de crianças adotadas assunto de sua dissertação de mestrado no Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (USP). Segundo ela, estudar os casos e encontrar os principais motivos para que a devolução ocorra é uma maneira de se evitar que os erros continuem acontecendo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;“Muitas vezes, a criança e a relação com ela são idealizadas, ou seja, supervalorizadas e, nessas circunstâncias, não se cogita que a relação poderá apresentar dificuldades”, explica Maria Luiza. Essa valorização, muitas vezes irreal, cria a ilusão de que a família está imune aos problemas. Por isso a importância da preparação cuidadosa de quem desejar adotar, processo que pode demorar anos até ser concluído.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Maria Luiza ressalta que a devolução é mais comum do que se imagina, e acredita que ela gera mais espanto do que o abandono de um filho biológico porque é ligada diretamente ao processo de livre escolha que é a adoção. “A devolução chama muito mais nossa atenção porque se constitui como uma experiência que reedita o abandono. É desse ângulo que se enfatiza que as consequências para a criança podem ser intensificadas em relação aos seus sentimentos de rejeição, abandono e desamparo.”&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A secretária da Comissão Estadual Judiciária de Adoção (CEJA) de Santa Catarina Mery-Ann das Graças Furtado e Silva explica que os danos que a devolução causa são, em sua maioria, irreversíveis já que o tratamento psicológico oferecido às crianças é, muitas vezes, insuficiente para tratar problemas tão graves. “Além de não ser o primeiro abandono daquela menina ou menino, o que piora ainda mais é a culpabilização da criança por sua devolução. Não é nada raro os adotantes colocarem na criança a culpa pelo fracasso da relação.”&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A psicóloga especialista em adoção Cíntia Liana afirma que é comum essas crianças sofrerem com ansiedade, sensação de insegurança, baixa autoestima e algumas ficam bastante agressivas. “Tudo isso pode vir acompanhado de outros comportamentos negativos, que, no geral, podem ser superados com o devido acompanhamento psicológico.”&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;Estatística&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A secretária da CEJA corrobora a percepção de que as devoluções não são tão incomuns quanto se pensa. “Temos, atualmente, 1600 crianças abrigadas em situação de conflito familiar em Santa Catarina. Quase 10% desse total, mais precisamente 152 crianças, vieram de adoções que não deram certo. É um número considerável.”&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Nesta conta também estão as crianças que não se adaptaram ao estágio de convivência com a família que desejava adotá-la, período que ocorre antes da adoção ser finalizada pelo judiciário. “Mesmo durante o tempo de adaptação isso acontece porque a criança não consegue entender que não deu certo e que era um período específico para ver se a relação poderia ser duradoura. Do ponto de vista da criança não deixa de ser uma devolução”, afirma Mery-Ann.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;b&gt;&lt;span style="font-family: TimesNewRomanPS-BoldMT;"&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&amp;nbsp;Fonte: Danielle Nordi, São Paulo.&amp;nbsp; &lt;a href="http://www.delas.ig.com.br/"&gt;http://www.delas.ig.com.br/&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/b&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-926427650359874466?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/926427650359874466/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/10/adotante-que-devolver-crianca-adotada.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/926427650359874466'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/926427650359874466'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/10/adotante-que-devolver-crianca-adotada.html' title='ADOTANTE QUE DEVOLVER CRIANÇA ADOTADA PODE PAGAR INDENIZAÇÃO POR DANOS MORAIS'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-gYYStyOIeeI/TJjMXRTR9pI/AAAAAAAAAI0/CJj5XG-HPm8/s72-c/Crian%2525C3%2525A7as%252Brir.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-5815935016601482323</id><published>2011-10-05T06:50:00.000-07:00</published><updated>2011-10-05T06:50:39.555-07:00</updated><title type='text'>A INEFETIVIDADE NO COMBATE A ATIVIDADE CRIMINOSA NO MERCOSUL</title><content type='html'>&lt;strong&gt;A INEFETIVIDADE NO COMBATE A ATIVIDADE CRIMINOSA NO MERCOSUL&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-BWI0iWYnSEY/S_XQAN9Uc6I/AAAAAAAAAGk/RBrr5mMjRCg/s1600/Digitalizar0007.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; cssfloat: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="139" kca="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-BWI0iWYnSEY/S_XQAN9Uc6I/AAAAAAAAAGk/RBrr5mMjRCg/s200/Digitalizar0007.jpg" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;INTRODUÇÃO&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O processo de integração do Mercosul formado, principalmente, pelo Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai está voltado para a consecução de interesses políticos, econômicos e sociais, no sentido de se criar um verdadeiro mercado comum entre todos os países do MERCOSUL, incluídos os convidados como Venezuela, Bolívia, Colômbia, Peru, Chile e Equador. O Mercosul foi criado em 1991 , através do Tratado de Assunção com a participação do Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai com o objetivo de criar um mercado comum entre os Estados-Partes e resolver as questões de interesse econômico e político, bem como assuntos de interesse comum. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O que se observa até o presente momento é que as disposições constante dos tratados firmados no Mercosul se ressente de concretização jurídico normativa, pois os acordos celebrados não vem sendo cumpridos pelos Estados-partes, criando uma sensação de insegurança jurídica. Na verdade, os tratados do Mercosul tem se caracterizado como uma legislação simbólica, de cunho ideológico-político, pois os seus preceitos são desprovidos de eficácia jurídica.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Como se sabe, o processo de integração dos países do Mercosul fomentando a circulação livre de bens através da fronteira propicia naturalmente a aproximação das pessoas dos países integrantes do bloco, movido pelos mais diversos interesses. Esses interesses podem ser de caráter lícito ou ilícito. É inegável que a deficiência e delonga na harmonização das legislações dos países do Mercosul, deixa um vácuo jurídico, facilitando, sem dúvida, a expansão do narcotráfico, de atentados terroristas e de outras atividades criminosas, já que em face da deficiência da fiscalização, as drogas e armas podem transitar livremente pelos rios, terra, ar e mar. É comum, hoje, em face da vulnerabilidade das fronteiras, verificar famílias formadas por pessoas oriundas de países diferentes ( brasileiro casado com argentina, Paraguai casado com brasileira, etc) .Ocorre, entretanto, que após a ruptura do consórcio conjugal, eventualmente um dos cônjuges foge pelas fronteiras levando consigo o filho comum do casal, ficando longe do alcance de alguma providência jurisdicional, e deixando o outro cônjuge impotente e numa situação de manifesta inferioridade. A Convenção de Haia de 1980 não vem sendo aplicada com efetividade nesses casos, o que impõe a criação de instrumentos jurídicos eficazes para evitar a violação de direitos fundamentais das pessoas que residem habitualmente nestes países. Da mesma forma, urge que se criem mecanismos eficazes para combater o narcotráfico na região do MERCOSUL .&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;NARCOTRÁFICO NO MERCOSUL&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O narcotráfico é um negócio ilícito transnacional e que movimenta milhões de dólares. Ele é fomentado e se expande quando os mecanismos de controle são frágeis ou não funcionam. No Mercosul a proposta de integração econômica não está sendo acompanhada da indispensável integração jurídica. No mês de Julho de 1998 a diplomacia dos governos do Brasil e Argentina propuseram que os navios de bandeira dos dois países navegarão livremente no Mercosul, o que vem facilitando o comércio de drogas nesta região, já que não há um instrumento efetivo de fiscalização para coibir o comércio ilícito de drogas, armas e outros negócios ilícitos. Estima-se que o comércio do narcotráfico no Mercosul movimenta mais de 500 bilhões de dólares, sendo que Colômbia, Peru e Bolívia se destacam como os grandes produtores e fornecedores das drogas, principalmente, a cocaína. A integração econômica do Mercosul propicia uma maior porosidade nas fronteiras, principalmente, quando é facilitado a circulação de pessoas e bens, estimulando assim as ações do narcotráfico, nas suas diversas frentes, mormente quando não existe nenhuma estratégia de cooperação internacional entre os países do MERCOSUL para combater o narcotráfico ou o crime organizado. Essa ausência de fiscalização efetiva nas fronteiras dos países, principalmente da chamada tríplice fronteiras – Brasil, Argentina e Paraguai -, constitui terreno fértil para atividades ilícitas, inclusive para atentados terroristas. O acadêmico Pedro dos Santos de Borba em seu dossiê temático “ Narcotráfico Nas Américas” explicita :&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;“ Os países do Cone Sul inseriam-se, tradicionalmente, na geoeconomia do&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;narcotráfico, sobretudo, como países de trânsito e áreas de lavagem de dinheiro. No&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;entanto, a identificação de perfis específicos para países no tocante ao narcotráfico&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;torna-se crescentemente imprecisa. Ainda que os países andinos sejam os principais&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;produtores de coca, estes e os demais países da região estão envolvidos nas demais&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;atividades do narcotráfico internacional: processamento, trânsito, consumo e lavagem&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;de dinheiro.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A maior penetração do narcotráfico nutre-se de muitas das transformações&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;econômicas e políticas ocorridas na sub-região como de resto em toda a América&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Latina: a abertura comercial intensificou o fluxo de bens e de pessoas através das&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;fronteiras, particularmente no Cone Sul; os mercados financeiros expandiram-se e&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;tornaram-se mais desregulamentados, permitindo maiores facilidades para as operações&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;de lavagem de dinheiro; a estabilidade e a valorização cambial, como no Brasil e&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Argentina, permitem que o comércio de drogas seja feito não apenas com o uso do&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;dólar, cujo rastreamento vem sendo realizado, mas também em outras moedas,&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;dificultando assim a repressão aos esquemas de lavagem” .&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Ainda que os países-partes do Mercosul – Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai – sejam pontes do trânsito das drogas produzidas nos países andinos, principalmente, na Bolívia, Colômbia e Peru, torna-se imprescindível uma política de cooperação internacional entre os mencionados países, no sentido de criar estratégias e instrumentos ágeis e eficazes no combate ao narcotráfico na região.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Uruguai, principalmente a cidade de Punta Del Este, é uma passagem obrigatória no caminho do narcotráfico e se beneficia das facilidades proporcionadas pela integração dos países do Mercosul . O sociólogo Argemiro Procópio discorrendo sobre o tema, preleciona:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O Uruguai, que por aproximadamente duas décadas serviu de principal caminho de contrabando para saída de ouro brasileiro, é ponte de trânsito para os precursores químicos. Muitos de seus conceituados banqueiros, homens de negócios e políticos com discrição invejável, ajudam a camuflar a rota de entrada de químicos. A Suíça latino-americana é referência no processo de lavagem de dinheiro e, em passado recente, ponto de distribuição das disputadas anfetaminas européias para Argentina e Brasil. É expressiva a passagem de traficantes por Punta Del Este em Montividéu. Da mesma forma que o narcotráfico beneficiou-se e beneficia-se com o fim do controle de cidadãos e mercadorias nas fronteiras dos quinze países membros da União Européia, também os traficantes lucararam com o processo de integração fomentado pelo Mercosul entre Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai”.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A cidade paraguaia de Pedro Juan Caballero é muito conhecida pela venda de armas sofisticadas procedentes dos Estados Unidos e do Brasil. Essas armas são vendidas clandestinamente para servir ao narcotráfico sem qualquer fiscalização das autoridades de qualquer dos países envolvidos. O sociólogo Argemiro Procópio já citado anteriormente explicita:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;“ A cidade paraguaia de Pedro Juan Caballero, situada ao lado da pequena cidade brasileira de Ponta Porá, além do comércio de armas, tem o das drogas e o dos produtos químicos. Salto de Guaíra, a poucos quilômetros de Guaíra e Novo Mundo, transformou-se em centro de distribuição e depósito de cocaína. Apesar disso, ínfimo contingente de policiais lá trabalham”.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O Brasil tem sido também rota dos narcotraficantes, que aproveitam as facilidades das fronteiras para fomentar o seu comércio. Várias bases do narcotráfico erguem no Brasil, Argentina, Chile e Paraguai. A droga que é produzida na Bolívia normalmente chega ao Brasil, tendo como porta de entrada Mato Grosso do Sul ou Rondônia. A força Aérea Brasileira somente no ano de 1995 constatou que entre Paraguai, Brasil e Argentina foram realizadas mais de uma centena de vôos irregulares. O Porto de Santos ainda é uma referência no transporte de drogas para outros países. No Brasil, foi editada a lei que permite a derrubada de aviões clandestino e suspeitos de transportar drogas..&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A República da Argentina, além dos problemas do narcotráficos, tem sofrido atentados terroristas em seu território, como foi o caso do atentado da Embaixada de Israel em 1992 e também da Associação Mutual Israelista Argentina em 1994, todavia, desde o ano de 2000 é membro pleno do Grupo de Ação Financeira Internacional e do Grupo de Ação Financeira sulamericano. Orlando Ruben Rebagliati e José Ignacio Tobella discorrendo sobre o assunto explicitam:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;“ Em el âmbito del MERCOSUR funciona el Foro Especializado Terrorismo ( FET) que sesiona dentro del âmbito de lãs Reuniones de Ministros del Interior Y Justicia del Mercosur. Em dicho foro se coordinan actividades antiterrosristas, se intercambia información sobre control de fronteras, se mantienen contactos com organismos técnicos relacionados com actividades antiterroristas, se elaboram informes regionales &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Não podemos esquecer que combatendo eficazmente o narcotráfico e outras atividades criminosas que ocasionam perigos a integridade das pessoas ou grupos de pessoas, estará também combatendo atentados terroristas de qualquer ordem, pois é inegável a relação promíscua e forte do narcotráfico com atividades terroristas. Novamente, Orlando Ruben Reblagliati e José Ignacio Tobella na obra já citada, discorrendo sobre a cooperação na denominada tríplice fronteira para combater o tráfico de armas e drogas, bem como a lavagem de dinheiro, preleciona:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;“ Como complemento de las diversas acciones que se llevan a cabo ne la zona de la triplice frontera, la cancilleria argentina impulsó la creación del grupo 3 mais 1 de Seguridad em al triple frontera( Argentina, Brasil y Paraguay, com la incorporación de Estados Unidos, cuya primer reunión tuvo lugar em Buenos Aires y em la triple frontera, em deciembre de 2002. Se trata de um mecanismo informal em el que se considera la cooperación em materia de dirección de financiamento del terrorismo y su relación com el lavado de dinero, el tráfico de drogas y armas, así como la cooperación em cuanto a inteligencia y control de fronteras. El mecanismo se reúne una vez al año ne forma alternativa em las capitales de los miembros”.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Como se infere, não há como dissociar a relação forte que existe entre as atividades terroristas com o narcotráfico e a lavagem de dinheiro, bem como com outras atividades criminosas, sendo imperativo uma maior e mais efetiva fiscalização das fronteiras. Essa forma de controle na tríplice fronteira com a participação dos Estados Unidos, sem dúvida, é uma avanço, mas como disse os autores, trata de um mecanismo informal, sem nenhum vínculo obrigatório entre as partes.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;COOPERAÇÃO INTERNACIONAL DO MERCOSUL&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Na verdade, a cooperação internacional esbarra nos ordenamento internos dos países integrantes do Mercosul, principalmente, o Brasil. Basta dizer que a carta rogatória para ser cumprida no Brasil necessita do “ exequatur” do Supremo Tribunal Federal, não podendo ser feita diretamente entre as autoridades judiciárias dos diferentes países do Mercosul. A jurista Nádia Araújo em seu artigo intitulado “ A Convenção Interamericana sobre Cartas Rogatórias e as Consequências de sua Adoção no Brasil, assim se posiciona:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;“ Apesar de facultativo, tal sistema não poderá ser usado no Brasil, já que nosso ordenamento jurídico quanto às normas de processo é único. Não podemos conceber o Juiz de Porto Alegre diligenciar diretamente uma carta rogatória proveniente de Montevidéu, e uma outra carta rogatória, se dirigida a um Juiz do Rio de Janeiro, deva ser homologada no STF.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;[ .....]&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;No entanto, a prática de cumprimento direto das cartas rogatórias foge ao que determina o nosso ordenamento constitucional atual, pois trata-se de competência exclusiva e originária do Supremo Tribunal Federal a concessão do exequatur nas cartas rogatórias provenientes do exterior. Mas a realidade geográfica do país e as crescentes iniciativas de integração regional deveriam contribuir para modificar esse sistema por demais rígido para os avanços da modernidade”&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O que se observa que as disposições firmadas nos tratados do MERCOSUL não se reveste de concretude jurídicas, pois , de regra, não são cumpridas pelos países membros.Na verdade, essa lacuna jurídica deixa o espaço para o incremento de atividades perigosas, como o narcotráfico, a lavagem de dinheiro e também de atentados terroristas, pois os acordos de cooperação internacional firmados no âmbito do Mercosul têm conotação simbólica, meramente ideológica-política, pois não são cumpridos pelos Estados Partes, não tendo, portanto, concreção jurídica.Com efeito, podemos afirmar que as normas do Mercosul tem função simbólica.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Referir-se a uma função simbólica do Mercosul e, por assim dizer, das normas jurídicas a ele pertinentes, exige, antes de tudo, um exame acerca do significado dessa função simbólico no âmbito do direito. Assim, tem-se que o termo relaciona-se com a eficácia, com a concretude das normas jurídicas, pois é empregado com o escopo de demonstrar que, em relação a determinado texto normativo, embora haja vigência – que é aspecto meramente formal – não há qualquer aplicabilidade prática. Mais que isso, referir-se a função simbólica é dizer que a existência (vigência) de uma norma jurídica se presta apenas a encobrir a realidade fática, através de um discurso político em que se afirma a garantia de direitos, mas não implementa mecanismos de efetivação prática do conteúdo normativo. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Como se vê, através do simbolismo se busca disfarçar, vale dizer, fazer com que a realidade fática, totalmente diversa daquela prevista no plano abstrato das normas, não seja percebida, de modo que, por meio de uma manipulação política exercida através de discurso dissonantes da realidade, sempre se postergue ou jamais se realize a concretização dos direitos, mantendo, assim, apenas a previsão meramente legal, despida de qualquer experimentação prática e efetiva pelos titulares daqueles direitos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Acerca dessa função simbólica, a lição escorreita de Marcelo Neves é benemérita de citação. Senão vejamos:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;É verdade que, no âmbito do normativo, quando enfatizamos a força simbólica, sugerimos um certo grau de falta, pelo menos no momento, da força normativa dos correspondentes atos, discursos, declarações ou textos. (...) A referência simbólica a determinado instituto jurídico caracterizado por um alto grau de ineficácia normativo-jurídica serve tanto ao encobrimento dessa realidade e mesmo à manipulação política para usos contrários à concretização e efetivação das respectivas normas. (...) A afirmação simbólica de direitos e institutos jurídicos, sem qualquer compromisso com o real acesso aos mesmos ou à sua efetivação pode levar à apatia pública e ao cinismo das elites.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Visto isso, é possível sustentar a existência de uma função simbólica do Mercosul. Com efeito, depreende-se que vários dispositivos estabelecidos em tratados firmados pelos Estados-membros do Mercosul não se revestem da devida normatização ou eficácia jurídica, pois prepondera o discurso político ou ideológico, ou seja, alguns preceitos não são cumpridos. Nesse sentido, é a lapidar e mais uma vez pertinente lição do jurista Marcelo Neves :&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A legislação simbólica também pode servir para a adiar a solução de conflitos sociais através de compromissos dilatórios. Nesse caso, as divergências entre grupos políticos não são resolvidas por meio do ato legislativo, que, porém, será aprovado consensualmente pelas partes envolvidas, exatamente porque está presente a perspectiva da ineficácia da respectiva lei. O acordo não se funda então no conteúdo do diploma normativo, mas sim na transferência da solução do conflito para um futuro indeterminado.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;A INEFETIVIDADE DA CONVENÇÃO DE HAIA ENTRE OS PAÍSES DO MERCOSUL&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A convenção sobre os aspectos civis do “ seqüestro” de crianças ocorreu na cidade de Haia, na Holanda, no dia 25 de outubro de 1982, tendo sido introduzida no ordenamento jurídico do Brasil, no dia 14 de abril de 2000, por força do Decreto nº 3.413, e regulamentada pelo Decreto nº 3.951, de 04.10.2001, encontrando-se em vigor em todo o território brasileiro desde o dia 07 de janeiro de 2002. Não obstante constituir-se um dos grandes instrumentos de cooperação internacional, tendo sido ratificada por 78 países, ainda é uma ilustre desconhecida e de pouca efetividade. A Convenção de Haia objetiva a restituição imediata de criança ou adolescente até 16 anos de idade, que tenha sido transferida ou retida indevidamente em algum dos países membros. O Art. 3º da Convenção de Haia estabelece o seguinte, “ in verbis”:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Art. 3º . A transferência ou a retenção de uma criança é considerada ilícita quando:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;a) Tenha havido violação a direito de guarda atribuído à pessoa ou à instituição ou a qualquer organismo, individual ou conjuntamente, pela lei do Estado onde a criança tivesse residência habitual, imediatamente antes de sua transferência ou de sua retenção; e&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;b) Esse direito estivesse sendo exercido de maneira efetiva, individual ou conjuntamente , no momento da transferência ou da retenção, ou devesse estar sendo se tais acontecimentos não tivessem ocorrido.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Como se infere, a Convenção Internacional sobre os aspectos civis do seqüestro crianças buscou fugir da burocracia das resoluções diplomáticas, permitindo uma resolução mais rápida e efetiva do problema de transferência ilícita ou retenção indevida de crianças entre os países signatários da convenção, todavia, o que se percebe é que o sistema de cooperação internacional não vem funcionando satisfatoriamente, principalmente entre os países integrantes do MERCOSUL . Algumas vezes os países integrantes do Mercosul servem de passagem para o seqüestro de crianças, como aconteceu com a criança K.C., de dois anos e seis meses de idade, que foi seqüestrada na cidade de Itabuna, Bahia, pelo pai, o americano William Cross, o qual aproveitou um dia de visita e desapareceu com a sua filha, pela fronteira do Paraguai. A mãe da criança , a baiana Priscila Soares da Silva estava separada de fato do pai da criança e detinha a guarda da criança no Brasil. Priscila ingressou com uma ação de busca e apreensão , mas até a presente data não teve o restabelecimento da guarda da criança.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Desta forma, torna-se curial que os países integrante do MERCOSUL , principalmente os países fundadores – Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai -em face da porosidade das fronteiras e do grande fluxo de pessoas que circulam nesses países, estabelecendo relações jurídicos ou vínculos com pessoas residentes habitualmente em algum desses países, que se criem mecanismos de cooperação internacional mais eficazes, propiciando que as comunicações, seja na esfera policial, seja na esfera judicial, possam ser mais rápidas e eficazes. Com efeito, os países do Mercosul, em face de suas peculiaridades, deveriam formalizar tratados de caráter vinculante, disciplinando o cumprimento efetivo das decisões judiciais emanadas de qualquer dos países integrantes do Mercosul, criando as autoridades centrais, incumbidas de executar as decisões prolatadas em casos de seqüestro de crianças, tornando assim efetiva a cooperação internacional para coibir a transferência ilícita ou a retenção ilícita de crianças, cujos pais mantenham residencial habitual em algum dos países fundados do MERCOSUL . &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;CONSIDERAÇÕES FINAIS&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Depreende-se pelo que foi exposto que as organizações criminosas, principalmente o narcotráfico se expande pelas fronteiras do Mercosul, sendo imperativo a criação no âmbito do Mercosul de mecanismos de cooperação internacional eficazes, que sejam capazes de se concretizar com rapidez e efetividade no Brasil, Argentina, Uruguai e Paraguai os dispositivos estabelecidos nos tratados do Mercosul, dando-se concretude jurídicas ás suas disposições. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Urge também que sejam aprimorados os mecanismos de cooperação internacional no seqüestro de crianças entre os países do MERCOSUL, considerando que as disposições constante da Convenção de Haia tem se mostrado ineficazes, no sentido de assegurar os direitos fundamentais de criança e adolescentes de serem criados no seio de sua família natural.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Torna-se, portanto, imperativo no combate ao crime organizado, o seqüestro de crianças, ao narcotráfico, incluindo aí todas as ações de caráter terrorista, que os tratados firmados no âmbito do Mercosul saiam do plano meramente simbólico , no seu aspecto ideológico-político, para se transformar em disposições que produzam, de fato, efeitos jurídicos na realidade dos países integrantes deste bloco.Não basta a existência de mecanismo informais de cooperação técnica, pois é necessários que os países membros, principalmente aqueles que integram a tríplica fonteira, criem acordos de cooperação internacional de caráter vinculante, propiciando a comunicação ágil entre as autoridades policiais e judiciárias dos respectivos países, no sentido de que o controle e a fiscalização contra o narcotráfico, a lavagem de dinheiro e outras atividades criminosas seja efetiva. Desta forma, combatendo com efetividade essas atividades criminosas, estará também combatendo ações terroristas no âmbito do Mercosul .&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;1) REBLAGLIATI, Orlando Rúben; TOBELLA, José Ignácio. El Terrorismo La posición argentina.Publicación de La Associación Professional Del cuerpo Permanente Del Servicio Exterior de La Nación. Temas de Política Exterior, Comércio y Relaciones Internazionales. Ano II, nº 2, septiembre 2009.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;2) Integração Jurídica Interamericana: as convenções interamericanas de Direito Internacional Privado e o Direito Brasileiro. São Paulo: LTR, 1998. Coord. Paulo B. Casella. Nadia Araújo.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;3) NEVES, Marcelo. A constitucionalização simbólica. 3ª Ed. São Paulo: editora WMF Martins Fontes, 2011.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;4) BORBA, Pedro dos Santos. Narcotráfico nas Américas. Disponível no .www.ufrgs.br em 20.06.2011;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;5) PROCÓPIO, Argemiro. A integração continental pelo narcotráfico. Disponível no www.iri.edu.ar em 30/06/2011. &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-5815935016601482323?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/5815935016601482323/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/10/inefetividade-no-combate-atividade.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/5815935016601482323'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/5815935016601482323'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/10/inefetividade-no-combate-atividade.html' title='A INEFETIVIDADE NO COMBATE A ATIVIDADE CRIMINOSA NO MERCOSUL'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-BWI0iWYnSEY/S_XQAN9Uc6I/AAAAAAAAAGk/RBrr5mMjRCg/s72-c/Digitalizar0007.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-2495638278610564668</id><published>2011-10-03T04:01:00.000-07:00</published><updated>2011-10-03T04:01:22.909-07:00</updated><title type='text'>RIO MORTO</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;RIO MORTO&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cyro de Mattos*&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Vejo tua face invisível&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Na claridade das águas,&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Espumas lavadeiras nas pedras&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Diversicoloridias de roupas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;O céu azul de nuvens mansas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;A lua derramando prata&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;No areal deixado pela cheia.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Eu sou aquele menino&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Que engoliu tua piaba&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Para aprender a nadar.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Eu sou aquele menino&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Que pegou tuas borboletas&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Nos barrancos voando em bando&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Eu sou aquele menino&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Que sentiu com tuas boninas&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;A proposta livre da vida.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Eu sou aquele menino&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Magro, esperto, traquino&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Em tua paisagem luminosa.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Não havia, amor, dúvida,&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Ares sombrios pegajosos&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Cobrindo tua ilha com tesouro&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Guardada por almas de piratas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Nessa manhã de banho ausente,&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Susto nos peraus e remansos,&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;O sol sem vidrilhar a correnteza,&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Tristes meus olhos testemunham&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Tua descida pobre e monótona.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Tua morte lentamente com sede&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Inventada nas bocas de vômito...&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Cachoeira o teu nome&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;Do rio que chora água.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Cyro de Matos é poeta, escritor, membro da academia de letras da Bahia e da Academia de Letras de Itabuna.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-2495638278610564668?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/2495638278610564668/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/10/rio-morto.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/2495638278610564668'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/2495638278610564668'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/10/rio-morto.html' title='RIO MORTO'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-1894105030988095670</id><published>2011-09-28T20:32:00.000-07:00</published><updated>2011-09-28T20:32:17.785-07:00</updated><title type='text'>ILHÉUS E ITABUNA: uma rivalidade burra</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;ILHÉUS E ITABUNA: uma rivalidade burra&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A capitania de São Jorge dos Ilhéus coube ao escrivão da Fazenda Real de Portugal Jorge Figueredo Correia, que, não podendo vir, mandou em seu lugar o jovem Francisco Romero, o qual partiu do Rio Tejo em 1535 chegando nestas terras no mesmo ano, aportando inicialmente na ilha de Tinharé, depois no Morro de São Paulo, para finalmente fixar-se no cume do oiteiro de São Sebastião, recebendo, a sede, inicialmente, o nome de Vila de São Jorge. A primeira igreja matriz foi construída no ano de 1556. A extensão territorial era muito grande, abarcando, em seu leito, Itabuna, Itajuípe, até o território onde hoje se encontra edificada a capital do país, Brasília, segundo o historiador e acadêmico Arléu Barbosa.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Itabuna, por sua vez, pertenceu a Ilhéus e foi desbravada, conforme afirma o historiador Moacyr Garcia de Menezes, por sergipanos, sertanejos e Ilheenses. O velho arraial de Tabocas, explorado por Félix Severino do Amor Divino, Manuel Constantino e outros sergipanos, desde fevereiro de 1841, tornou-se Vila em 18 de junho de 1906 e se emancipou politicamente de Ilhéus no dia 28 de julho de 1910, devido, principalmente, à luta e ao empenho pessoal do Cel. Firmino Alves. O Dr. Olinto Leone foi o primeiro intendente – prefeito – de Itabuna. Com o tempo, a cidade cresceu vertiginosamente, principalmente em face da força de seu comércio e da pujança de sua gente, mantendo, ao longo do tempo, a vocação de uma das cidades mais prósperas da Bahia. Ilhéus, por sua vez, linda por natureza e detentora de um invejável patrimônio histórico, é cantada e reverenciada em verso e prosa, por poetas e escritores, que realçam a beleza majestosa de suas praias, morros e a história de seu povo. O poeta Melo Barreto chamou-a de “Princesa do Sul“.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Morei em Ilhéus por muitos anos e atualmente moro em Itabuna. Conheço bem as duas cidades, tenho amigos comuns e um sentimento enorme de respeito por cada uma delas. Se se pode realçar a beleza de Ilhéus, não se pode ignorar a grandeza de Itabuna. Posso afirmar, sem qualquer hesitação, que as duas cidades são complementares. Como seria difícil imaginar Ilhéus sem Itabuna, ou Itabuna sem Ilhéus. Destarte, qualquer empreendimento grande, seja governamental ou não-governamental, que tencione implantar-se na região deve levar em consideração estudo sobre o potencial dessas duas grandes cidades.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Ora, se assim é, por que os nossos representantes políticos insistem em defender apenas os seus interesses provincianos e bairristas? A história é importante para que não venhamos a repetir os erros do passado. A nossa Região Sul da Bahia, que experimentou a época de ouro dos frutos do cacau, atraía pela sua riqueza pessoas de todo o mundo, que aqui aportavam para prosperar. A capacidade econômica da Região ajudava no crescimento de todo o Estado da Bahia, chegando ao ponto de se pleitear o seu desmembramento do Estado, para se tornar o Estado de Santa Cruz, o que não vingou, dentre outras razões, pelo nome que pretendiam atribuir ao novo Estado – Santa Cruz -, pois baiano que é baiano não quer perder a sua identidade e baianidade. Poderia ter sido Estado da Bahia do Sul, como aconteceu com Mato Grosso do Sul, que se desmembrou de Mato Grosso. A representação política da região, historicamente, com raras e honrosas exceções, sempre foi pífia, mesmo porque, em face dessa rivalidade burra, a região sempre elegeu parlamentares de outras plagas, “alienígenas”, sem qualquer compromisso com a região. Com o tempo, o que aconteceu? Ficamos para trás em relação a algumas cidades do Estado e perdemos muitos empreendimentos importantes para a Região, que se tornou pobre. Ainda bem que um grupo de homens compromissados, como Soane Nazaré de Andrade, Hamilton Ignácio de Castro, Henrique Cardoso e outros lutaram e deixaram a semente da Faculdade Católica de Direito de Ilhéus, embrião da Universidade Estadual de Santa Cruz. Outros homens de visão e espírito empreendedor, como Helenilson Chaves, Calixton Midlej e outros, também contribuíram para o progresso de Itabuna e Região.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O território entre Itabuna e Ilhéus já deveria se transformar numa região metropolitana, pelos inúmeros benefícios que serão proporcionados às duas cidades. A BR 415 deveria ter sido duplicada, pois já perdemos muitas vidas inocentes nessa estrada, em face de suas curvas perigosas e da falta de alternativas seguras para ultrapassagem. O aeroporto internacional deveria ser construído entre Ilhéus e Itabuna, próximo da Ceplac, onde estudos técnicos já apontam ser o local mais adequado. A Universidade Federal do Sul da Bahia deveria ser sediada na CEPLAC, beneficiando tanto a população de Itabuna quanto a de Ilhéus, como das cidades circunvizinhas. A aproximação das duas cidades é irreversível.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Não podemos repetir os erros do passado. É preciso que retiremos o olhar do umbigo e miremos mais longe. A nossa região tem potencial e precisa crescer. A quem serve essa rivalidade “burra” entre Ilhéus e Itabuna? Deixemo-la para os estádios nos jogos de futebol entre “papa-jaca” x “papa-caranguejo”. Assim, parodiando Nelson Rodrigues quando disse que toda a unanimidade é “burra”, afirmo que essa rivalidade, no campo político, econômico e cultural, entre Ilhéus e Itabuna, é “burra” e cega, e só serve para atravancar o progresso da Região Sul da Bahia.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Marcos Bandeira, é magistrado, professor da UESC e presidente da ALITA.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-1894105030988095670?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/1894105030988095670/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/09/ilheus-e-itabuna-uma-rivalidade-burra.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/1894105030988095670'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/1894105030988095670'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/09/ilheus-e-itabuna-uma-rivalidade-burra.html' title='ILHÉUS E ITABUNA: uma rivalidade burra'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-2612207917040451103</id><published>2011-09-22T11:08:00.000-07:00</published><updated>2011-09-22T11:08:51.550-07:00</updated><title type='text'>VARA DA INFANCIA E JUVENTUDE DE ITABUNA COMEMORA TRÊS ANOS DE AUTONOMIA</title><content type='html'>&lt;strong&gt;VARA DA INFANCIA E JUVENTUDE COMEMORA TRÊS ANOS DE AUTONOMIA&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/-3OuS6HmUYI0/Tnt5bfF8QbI/AAAAAAAAAMA/aFYnfIGTzLA/s1600/imagens+vara+da+infancia.bmp" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" hca="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-3OuS6HmUYI0/Tnt5bfF8QbI/AAAAAAAAAMA/aFYnfIGTzLA/s1600/imagens+vara+da+infancia.bmp" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Há exatos 3 anos, precisamente no dia 26 de setembro de 2008, a Vara da Infância e Juventude da Comarca de Itabuna obteve a sua carta de alforria, libertando-se da Vara do Júri e Execuções Penais e Delitos de Imprensa, e ganhando a sua sede nova que fica localizada na Rua das Nações Unidas, 565 , centro, Itabuna.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Hoje, a Vara da Infância e Juventude de Itabuna é modelo para toda a Bahia, pois além de funcionar em prédio próprio, criou o centro integrado, exigido pelo art. 88, V e VI do ECA, com a participação no mesmo local de vários atores do sistema de garantias de direitos. Desta forma, no centro existem salas destinadas ao Ministério Público, Defensoria Pública, Conselhos Tutelares, equipe interdisciplinar, agentes de proteção, cartório judicial e ao gabiente do&amp;nbsp;juiz titular da Vara, o que contribui para emprestar maior agilidade e efetividade aos processos envolvendo direitos de crianças e adolescentes.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Para comemorar a data, a Vara da Infância e Juventude realizará um evento beneficente com a participação de vários parceiros, como o conjunto Lordão, Cacau com Leite e Juliane Ramos, que não cobraram qualquer cachê. O evento será realizado na USEMI, a partir das 20horas, e será aberto a alguns convidados e parceiros da Vara da Infancia, servidores da Vara da Infancia, além das crianças do SOS Canto da Criança. Cada convidado deverá levar 3 kilos de alimentos que será destinado ao SOS Canto da Criança. Na oportunidade será exibida uma mostra dos trabalhos artesanais executados pelos adolescentes que estão cumprindo medida socioeducativa no Grapiúna Cidadão, além da exibição de alguns vídeos sobre a atuação da Vara da Infância e Juventude de Itabuna durante este período. Também serão apresentados alguns parceiros&amp;nbsp; de projeto implantados pela&amp;nbsp;Vara da Infancia e Juventude de Itabuna.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Fonte:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Gabinete do Juiz Marcos Bandeira&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-2612207917040451103?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/2612207917040451103/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/09/vara-da-infancia-e-juventude-de-itabuna_22.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/2612207917040451103'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/2612207917040451103'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/09/vara-da-infancia-e-juventude-de-itabuna_22.html' title='VARA DA INFANCIA E JUVENTUDE DE ITABUNA COMEMORA TRÊS ANOS DE AUTONOMIA'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-3OuS6HmUYI0/Tnt5bfF8QbI/AAAAAAAAAMA/aFYnfIGTzLA/s72-c/imagens+vara+da+infancia.bmp' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-1366110349294797065</id><published>2011-09-19T20:28:00.000-07:00</published><updated>2011-09-19T20:28:03.639-07:00</updated><title type='text'>ENUNCIADOS DO FÓRUM NACIONAL DA JUSTIÇA JUVENIL - FONAJUV</title><content type='html'>&lt;strong&gt;ENUNCIADOS APROVADOS NO ENCONTRO DE 19 E 20 DE AGOSTO – BRASÍLIA 2010&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Os enunciados que abaixo seguirão, são frutos dos Encontros realizados em todas as regiões do Brasil, pelo FONAJUV – Fórum Nacional da Justiça Juvenil, ao longo do ano de 2010, tendo sua votação final ocorrido em Brasília – DF, nos dias 19 e 20 de agosto de 2010.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;As justificativas foram elaboradas em atenção às normativas internacionais das quais o Brasil é signatário, à Constituição Federal, ao Estatuto da Criança e do Adolescente e às doutrinas que preconizam e defendem o sistema de garantia de direitos dos Adolescentes como sujeitos de direitos (art. 100, inciso I, do ECA).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Quando da leitura dos enunciados, podemos nos questionar o porque de sua elaboração, quando muitos reafirmam o já estatuído em lei, contudo, eles ainda são necessários, pois, o ECA já conta com mais de 20 anos de existência e, foi necessário, recentemente, uma alteração legislativa (Lei nº 12.010/2009), para, expressamente dizer que o Adolescente é um sujeito de direito (art. 100, inciso, I, do ECA).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Mudou-se a lei, mas não mudou-se a mentalidade, a ideologia. Temos um novo paradigma na grafia da lei, mas não em sua prática, como muito bem asseverou Flávio Américo Frasseto ao escrever que “As leis, dizem, envelhecem, mas a jurisprudência é sempre atual. Este ditado, se vale como regra, encontra exceção na órbita da infância e Juventude. Aqui, podemos dizer, a lei é nova, mas a jurisprudência, em especial dos Tribunais Estaduais, envelhecida fonte de resistência à modernização do pensamento. Isto porque o ECA não veio simplesmente ratificar uma situação de fato já consolidada na realidade cotidiana ou nas decisões dos Tribunais. Ele se impôs, no dizer de Edson Sêda, como matriz alternativa do imaginário e de práticas sociais, incorporando preceitos efetivamente modificadores de hábitos usos e costumes até então vigentes no trato com a criança e com o adolescente.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Assim, neste campo, o pensamento, incorporado na lei, tomou deliberadamente a dianteira, deixando para trás a prática já sedimentada. Todos nós e em especial os operadores do direito – advogados, promotores e juízes – nos vimos, de repente, em nosso dia-a-dia, diante e distantes da nova realidade legislativa. Nem todos acertamos o passo para alcançá-la. muitos por comodismo, falta de esforço ou de fôlego. Outros, contudo, porque não quiseram, deliberadamente, mudar a marcha nem o caminho.”&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Assim, esses enunciados, elaborados por Juízes de todo Brasil, vem reforçar e reafirmar a condição do Adolescente em conflito com a lei, como sujeito de direitos, para que, parafraseando Gilberto Dimerstein, não sejam apenas Cidadãos de Papel!&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;ENUNCIADOS&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;PARTE PRIMEIRA – DA APURAÇÃO DOS ATOS INFRACIONAIS&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;ENUNCIADO 01&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Quando não for possível a liberação imediata do adolescente apreendido em flagrante, deverá ser prontamente apresentado ao MP, ainda que plantonista, procedendo a autoridade policial, no prazo máximo de 24 horas, comunicação à família e à Defensoria Pública, sendo entregue ao adolescente nota de ciência. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;ENUNCIADO 02 &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Excepcionalmente é possível a decretação da internação provisória pré-processual a requerimento da autoridade policial ou do Ministério Público, respeitado o prazo máximo de 45 dias para conclusão do processo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;ENUNCIADO 03 &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Por ocasião da representação, deverá ser observado pedido expresso do Ministério Público, de manutenção ou decreto da Internação Provisória. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;ENUNCIADO 04&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A representação não deverá ser recebida quando não atender os requisitos formais (parágrafo 1º do artigo 182 do ECA), em atenção ao estabelecido nas Diretrizes de Riad (artigo 54) e artigo 15 do ECA.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;ENUNCIADO 05&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O Estatuto da Criança e do Adolescente é lei especial não tendo sido alterado pela Lei 11.719 (Reforma do Código de Processo Penal).&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;ENUNCIADO 06&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Ao representado, cujos pais e/ou responsáveis regularmente intimados não comparecerem aos atos judiciais, será nomeado curador especial, cuja atribuição poderá recair sobre o próprio Defensor, preservada a necessidade dos pais e/ou responsáveis serem intimados das decisões.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;ENUNCIADO 07 &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Quando da oitiva do adolescente (art. 186 do ECA) deverão ser respeitadas todas as garantias processuais e constitucionais.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;ENUNCIADO 08 &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Os mandados de busca e apreensão deverão ter prazo de validade de, no máximo, seis meses, devendo ao final do prazo ser a medida reavaliada pela autoridade judiciária. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;ENUNCIADO 09 &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A Defensoria Pública ou dativa possui legitimidade recursal mesmo quando houver omissão do interesse em recorrer por parte do adolescente.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;ENUNCIADO 10&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A sentença do processo de apuração de ato infracional, além de conter os requisitos processuais e constitucionais, observará a capacidade do adolescente em cumprir a medida aplicada.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;ENUNCIADO 11&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O controle do prazo da internação provisória cabe também ao Juiz da comarca sede da unidade de internação, porém a competência para a desinternação do adolescente é do juízo do processo de conhecimento. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;ENUNCIADO 12&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;É improrrogável o prazo de 45 dias para internação provisória.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;SEGUNDA PARTE APLICAÇÃO E EXECUÇÃO DE MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;ENUNCIADO 13 &lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A execução de medida socioeducativa, aplicada por sentença de mérito ou em sede de remissão judicial, será promovida em autos próprios, iniciada por guia de execução de medida, não podendo ser feita nos autos do processo de conhecimento, nem através de carta precatória, salvo nos casos de advertência e obrigação de reparar o dano, quando aplicadas isoladamente. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;ENUNCIADO 14&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A guia de execução será imediatamente expedida, com cópia para a unidade, promovendo-se o início do cumprimento da medida imposta, devendo ser comunicada a suspensão da execução no caso de apelação recebida com efeito suspensivo.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;ENUCIADO 15&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;No caso de transferência do local da execução, não deverá ser expedida carta precatória, promovendo-se, após as baixas devidas, a remessa do processo executivo ao respectivo juízo, que terá competência plena para todos os atos, inclusive arquivamento.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;ENUNCIADO 16&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Nos casos de internação provisória em juízo diverso do processante será expedida carta precatória, devendo o juiz deprecado determinar o encaminhamento do adolescente ao juízo deprecante quando expirado o prazo de 45 dias.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;ENUNCIADO 17&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Deve haver pronunciamento judicial específico sobre a unificação de medida socioeducativa, definindo em qual das execuções serão praticados os atos, se na execução mais antiga ou na da medida mais gravosa, extinguindo-se as demais, trasladando-se tal decisão e expedindo-se guia de execução unificada. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;ENUNCIADO 18&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Na unificação, as medidas em meio aberto, idênticas ou distintas, mas compatíveis entre si, serão cumpridas simultaneamente.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;ENUNCIADO 19&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A medida de internação absorve as medidas anteriormente aplicadas, mas não isenta o adolescente de responder por outros atos infracionais praticados durante a execução.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;ENUNCIADO 20&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;A internação-sanção só poderá ser imposta em caso de medida socioeducativa aplicada por sentença de mérito, observado o devido processo legal, não se admitindo a internação-sanção em medida socioeducativa imposta em sede de remissão. &lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;ENUNCIADO 21&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;É possível a substituição de medida socioeducativa em meio aberto, no curso da execução, quando constatado que a medida aplicada é manifestamente inadequada, admitindo-se a substituição de medida mais branda por medida mais gravosa, observado o devido processo legal para esta e respeitados os pressupostos do artigo 122 do ECA.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;ENUNCIADO 22&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;No caso de substituição de medida mais grave por medida menos rigorosa, o eventual descumprimento desta última autoriza a revogação da decisão de substituição, restabelecendo-se a medida inicial, observado o devido processo legal.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-1366110349294797065?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/1366110349294797065/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/09/enunciados-do-forum-nacional-da-justica.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/1366110349294797065'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/1366110349294797065'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/09/enunciados-do-forum-nacional-da-justica.html' title='ENUNCIADOS DO FÓRUM NACIONAL DA JUSTIÇA JUVENIL - FONAJUV'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-38472986905063490</id><published>2011-09-13T14:26:00.000-07:00</published><updated>2011-09-13T14:26:44.197-07:00</updated><title type='text'>VARA DA INFÂNCIA E JUVENTUDE DE ITABUNA REALIZA MUTIRÃO</title><content type='html'>&lt;div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;b&gt;VARA DA INFANCIA E JUVENTUDE DE ITABUNA REALIZA MUTIRÃO&lt;/b&gt; &lt;/div&gt;&lt;div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-J0hwC8zGXR0/S8b8PU7GtXI/AAAAAAAAAGU/MJHsQRQ7QpI/s1600/GEDC0868.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="240" src="http://3.bp.blogspot.com/-J0hwC8zGXR0/S8b8PU7GtXI/AAAAAAAAAGU/MJHsQRQ7QpI/s320/GEDC0868.JPG" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"&gt;A Vara da Infancia e Juventude da Comarca de Itabuna realizará no próximo dia 16 de setembro, a partir das 8h30min, na sala de audiências da referida unidade, um mutirão com mais de 40 audiências relativas a adolescentes em conflito com a lei e que estão cumprindo medidas socioeducativas de liberdade assistida e prestação de serviços à comunidade no Grapiúna Cidadão. O Juiz da Infância e Juventude de Itabuna, Marcos Bandeira, presidirá as audiencias, que terão ainda a participação do Ministério Público, do defensor público, Washington Luís Andrade e demais advogados particulares, além dos próprios adolescentes envolvidos e familiares.&lt;/div&gt;&lt;div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"&gt;Durante as audiências a equipe técnica do Grapiúna Cidadão lerá relatório circunstanciado sobre o desempenho do adolescente no cumprimento da medida socioeducativa, ressaltando os aspectos positivos ou negativos da medida . O juiz poderá durante a realização da audiência determinar a regressão para uma medida mais gravosa, como semiliberdade ou internação, caso o adolescente não esteja cumprindo a medida de forma satisfatória, podendo ainda substituí-la, ou até liberar o adolescente, antes do prazo máximo determinado, quando assim indicar o relatório da equipe técnica e o parecer do Ministério Público. Vários adolescentes que estão cumprindo medidas socioeducativas em meio aberto no Grapiuna cidadão deverão ser desligados, porque já absorveram o conteúdo pedagógico da medida socioeducativa e a cumpriram de forma exemplar.&lt;/div&gt;&lt;div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="JUSTIFY" class="western" style="margin-bottom: 0cm;"&gt;Fonte: gabinete do juiz da VIJ de Itabuna.&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-38472986905063490?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/38472986905063490/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/09/vara-da-infancia-e-juventude-de-itabuna.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/38472986905063490'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/38472986905063490'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/09/vara-da-infancia-e-juventude-de-itabuna.html' title='VARA DA INFÂNCIA E JUVENTUDE DE ITABUNA REALIZA MUTIRÃO'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-J0hwC8zGXR0/S8b8PU7GtXI/AAAAAAAAAGU/MJHsQRQ7QpI/s72-c/GEDC0868.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-7409960901552301047</id><published>2011-08-22T13:36:00.000-07:00</published><updated>2011-08-22T13:36:43.847-07:00</updated><title type='text'>DESTINO OU NÃO</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;DESTINO OU NÃO&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;Quem marcou o aço&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;No meu braço&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;E pôs em minha mão&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;O gesto de matar?&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;Quem queimou a luz&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;No tempo de viver&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;E fez da morte um manto?&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;Quem confirmou esse traço&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;Nesse braço&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;E fez de mim&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;O juiz e a testemunha,&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;O sacerdote e o assassino?&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;* Valdelice Pinheiro&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-7409960901552301047?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/7409960901552301047/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/08/destino-ou-nao.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/7409960901552301047'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/7409960901552301047'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/08/destino-ou-nao.html' title='DESTINO OU NÃO'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-3207833278305313527</id><published>2011-07-31T14:49:00.000-07:00</published><updated>2011-07-31T14:49:21.458-07:00</updated><title type='text'>QUAIS OS AVANÇOS APÓS 21 ANOS DO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTES NA BAHIA?</title><content type='html'>&lt;table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0"&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style="font-size-adjust: inherit; font-stretch: inherit; font: inherit;" valign="top"&gt;&lt;span class="ecxApple-style-span" style="border-collapse: collapse; font-family: arial, helvetica, clean, sans-serif; line-height: 15px;"&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;b style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="font-size: 12pt; line-height: 18px; outline-style: none;"&gt;Quais os avanços após 21 anos do Estatuto da Criança e do Adolescente na Bahia?&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;b style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="font-size: 12pt; line-height: 18px; outline-style: none;"&gt;* Dr. Reginaldo de Souza Silva&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;No dia 13 de julho comemoramos os 21 anos da lei 8069/90 – Estatuto da Criança e do Adolescente, considerada uma das leis mais avançadas do mundo, reflexo da luta de milhares de mãos dos mais variados segmentos da sociedade brasileira. &lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt; &lt;/span&gt;Vamos passar a limpo o ECA/90 na Bahia?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;1)&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;A mortalidade Infantil: &lt;span class="ecxyiv1364291421apple-style-span" style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="color: black; line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;De 2000 a 2007, morreram 42.181 crianças menores de um ano de idade na Bahia. Municípios com o maior número de ocorrências Salvador (7.688 óbitos), Feira de Santana (1.215 mortes), Vitória da Conquista (1.099), Juazeiro (886), Itabuna (808) e dezenas de municípios com atendimento precário. Ex. faltam médicos e serviços, ex: cardiopatia congênita.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;span class="ecxyiv1364291421apple-style-span" style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="color: black; line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span class="ecxyiv1364291421apple-style-span" style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;2)&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;A exploração do trabalho infanto-juvenil (5 a 17 anos):&lt;span style="color: #333333; line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt; Do total de crianças trabalhando no País, a Bahia responde por 11,4%.&lt;/span&gt; &lt;span class="ecxyiv1364291421apple-style-span" style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="color: #333333; line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;(617.009 mil/Unicef e &lt;/span&gt;&lt;span style="color: black; line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;486.030/FNDCA&lt;/span&gt;&lt;span style="color: #333333; line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;) e a 45% dos casos registrados na Região Nordeste. Como fica o programa aprendiz?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;span class="ecxyiv1364291421apple-style-span" style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="color: #333333; line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;3)&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;A situação do atendimento aos adolescentes que cometem ato infracional em jun/11: Temos três unidades em Salvador (uma Casa é verdadeiro presídio) e duas (Feira de Santana e Camaçari) a serem inauguradas. A maioria dos atos infracionais cometidos por adolescentes são de natureza patrimonial (furto, roubo, drogas). Existem apenas duas semiliberdade funcionando no Estado. Registro no Centro Integrado: 661(68.5% – 1ª entrada e 295(30,57%) – reincidentes.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;4)&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;Política socioeducativa e formação dos operadores do SGDCA - a lógica da excepcionalidade e brevidade da internação não é aplicada, a qualificação e integração dos equipamentos dos Sistemas de Justiça e Segurança Pública anda como tartaruga. Conselheiros Municipais dos Direitos e Tutelares estão longe de uma formação adequada.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;5)&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;A educação de crianças e adolescentes: persistem os altos indicadores de distorção entre a idade e a série, docentes sem diploma universitário, evasão, número baixo de horas de aula e o resultado do Ideb no ensino fundamental, além do baixo número de matrículas na educação infantil e a falta de merenda escolar. A educação pública não é prioridade só existe no discurso dos políticos e da mídia. Segundo pesquisa do MEC, 85% dos alunos saem do 1º para o 2º ano analfabetos; e 70% chegam à 5º série analfabetos. O governo faz de conta. Uma amostra que a educação não é prioridade. A rede física em várias escolas está totalmente deteriorada, baixa estima do professor e do alunado, sem cumprir a carga horária mínima. O acesso à rede, a permanência da criança no sistema, a garantia do êxito e o cumprimento dos 200 dias/ano na sala de aula é uma fantasia de carnaval.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;6)&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;Política, programas e ações de esporte lazer e cultura especificamente para crianças e adolescentes na Bahia – existem? Qual o orçamento? Quais ações?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;7)&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;  &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;Os conselhos: estadual e municipais dos direitos da criança e do adolescente e Tutelares. A grande maioria só existe no papel. Não tem estrutura física e material, pessoas capacitadas, política, diagnóstico e plano de ação. Inexiste na maioria dos municípios baianos uma rede de atendimento e serviços para atender os encaminhamentos feitos pelo Conselho Tutelar. CECA/BA E CMDCAs não realizam deliberações que permitam o judiciário vincular e obrigar o Estado e Municípios a cumprirem. Alegam sempre falta de verbas e vontade política dos gestores.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;8) &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;A execução das deliberações das conferências estadual e municipais: ficam apenas no papel reforçando a cultura da propaganda. No CECA/BA o presidente não aparece nas reuniões, a estrutura é arcaica, há falta de representação e presença no interior do Estado.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;9)&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;Entre os indígenas e quilombolas, a principal deficiência baixo nível nutricional, a infraestrutura inadequada das escolas e a baixa qualidade do ensino oferecido  e currículos desvinculados da realidade. No caso dos quilombolas, as escolas estão frequentemente distantes das casas dos alunos e os professores em sua maioria não têm a formação adequada para atuar em sala de aula.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;10) &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;Abusos e exploração sexual infanto-juvenil - em Salvador, das 5.757 denúncias de violência sexual registradas na Delegacia Especializada em Crime Contra Criança Adolescente (Derca), de 2008 a 30 de março de 2011, só 479 foram apuradas. Deste total, apenas 56 procedimentos foram finalizados. Este ano, foram 1.522 ocorrências registradas na unidade especializada da Polícia Civil baiana. Do total, 23 resultaram em prisões em flagrantes até o dia 13 de maio. De 2006 até 2010 passou de 467 para 1.352. As cidades com maior incidência (Salvador, Feira de Santana, Vitória da Conquista, Camaçari, Ilhéus e Porto Seguro. Até junho de 2011 somam-se 421 denuncias. Não há interesse e ações da cúpula da polícia civil na formação de seus quadros para o cumprimento do ECA/90.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;11)&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;  &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;Diagnóstico Estadual da Situação da Criança e do Adolescente – não existe! As políticas, programas e ações são feitas empiricamente, atendendo a interesses políticos partidários.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span class="ecxyiv1364291421apple-converted-space" style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;12) &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="ecxyiv1364291421apple-style-span" style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="color: black; font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;Integração de órgãos, serviços e responsabilizações - É frágil a implantação/implementação de serviços de atenção psicossocial para as vítimas e a responsabilização de gestores e do judiciário pelo descumprimento do ECA e da Constituição Federal.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="ecxyiv1364291421apple-converted-space" style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="color: black; font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="ecxyiv1364291421apple-converted-space" style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span class="ecxyiv1364291421apple-converted-space" style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;13)&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="ecxyiv1364291421apple-converted-space" style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="color: black; font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;Atendimento a crianças e adolescente com deficiência: o maior descaso e abandono está registrado na Unidade Elcy Freire da FUNDAC assim como todo o Estado da Bahia faltam CAPS-I, profissionais e espaços adequados nas escolas, postos de saúde etc.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="ecxyiv1364291421apple-converted-space" style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span class="ecxyiv1364291421apple-converted-space" style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="color: black; font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span class="ecxyiv1364291421apple-converted-space" style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;14)&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;  &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="ecxyiv1364291421apple-converted-space" style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="color: black; font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;Falta de estruturas nas Comarcas e Delegacias Especializadas – Onde está o Judiciário?&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span class="ecxyiv1364291421apple-converted-space" style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span class="ecxyiv1364291421apple-converted-space" style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="color: black; font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;15)&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;Somos o 11º no Ranking Nacional de Homicídios de Adolescentes: 2002-2007 (2784 homicídios) 2008-2010 (939).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;16) &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;Plano Estadual de Medidas Socioeducativas? Peça promocional? Foi discutida por quem? Baseada em quais indicadores e concepções pedagógicas?&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;17)&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;   &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;Condições de Vida para nossas crianças e adolescentes: Como ex: Itabuna foi considerada a cidade mais vulnerável e a 3ª mais violenta do Brasil.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;18)&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;   &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;Protagonismo de crianças e adolescentes: a moda é utilizá-los como peças publicitárias, animações de eventos, recepção de autoridades, enfeites.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;19)&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;   &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;Medidas realizadas pelo SUAS: só existe em 46 municípios 146 (Prestações de Serviço a Comunidade) e 647 (Liberdade Assistida).&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;20)&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;Indicadores de violência sexual contra crianças e adolescentes: 2011(590), 2009 (1545) e 2008 (1646) denuncias.&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;21)&lt;span style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;Parabéns por você chegar até aqui! 21 anos. O Estatuto da Criança e do Adolescente só será realidade no Estado da Bahia quando cada um de nós fizer a sua parte. Participe das Conferencias!&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span style="font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="ecxyiv1364291421MsoNormal" style="display: block; line-height: 1.2em; margin-bottom: 0px; margin-left: 36pt; margin-right: 0px; outline-style: none; padding: 0px; text-align: justify;"&gt;&lt;span class="ecxyiv1364291421apple-style-span" style="line-height: 1.2em; outline-style: none;"&gt;&lt;span style="color: black; font-size: 10pt; line-height: 14px; outline-style: none;"&gt;*Reginaldo de Souza Silva – Doutor em Educação Brasileira, Coordenador do Núcleo de Estudos da Criança e do Adolescente do Departamento de Filosofia e Ciências Humanas da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia. Email: reginaldoprof@yahoo.com.br &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/4497761782972044224-3207833278305313527?l=marcosbandeirablog.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/feeds/3207833278305313527/comments/default' title='Postar comentários'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/07/quais-os-avancos-apos-21-anos-do.html#comment-form' title='0 Comentários'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/3207833278305313527'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4497761782972044224/posts/default/3207833278305313527'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://marcosbandeirablog.blogspot.com/2011/07/quais-os-avancos-apos-21-anos-do.html' title='QUAIS OS AVANÇOS APÓS 21 ANOS DO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTES NA BAHIA?'/><author><name>Marcos Bandeira</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='21' height='32' src='http://1.bp.blogspot.com/-jKMgVQ-y_CQ/TmKYp9h54PI/AAAAAAAAALg/W4S0jDUco44/s220/foto%2Bmarcos%2Bbandeira.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4497761782972044224.post-9114917902197242736</id><published>2011-07-28T14:20:00.000-07:00</published><updated>2011-07-28T14:20:56.962-07:00</updated><title type='text'>JUSTIÇA DA BAHIA DISCIPLINA EXECUÇÃO DE MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS</title><content type='html'>&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;PROVIMENTO Nº 08 / 2011&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Estabelece regras sobre a Execução de Medidas&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Socioeducativas para as varas com jurisdição da&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;strong&gt;Justiça da Infância e da Juventude.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;O Excelentíssimo Senhor Desembargador Jerônimo dos Santos, Corregedor Geral&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;da Justiça da Bahia, no uso das atribuições legais que lhe conferem o art. 88 do&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Regimento Interno do Tribunal de Justiça,&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;CONSIDERANDO&lt;/strong&gt; os princípios da proteção integral e da condição do adolescente&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;como pessoa em desenvolvimento, esposados no artigo 227 da Constituição Federal&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;e nos artigos 4º e 6º da Lei Federal nº 8.069/90; e&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;CONSIDERANDO&lt;/strong&gt; a necessidade de conferir mais agilidade às decisões proferidas&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;pelos magistrados com jurisdição sobre a Justiça da Infância e da Juventude na&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;execução de Medidas Socioeducativas.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;RESOLVE:&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Art. 1º - Transitada em julgado a sentença condenatória que aplicou, em processo&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;contencioso, a medida socioeducativa de internação, semiliberdade, liberdade&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;assistida e prestação de serviços à comunidade, o juiz da Vara da Infância e&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Juventude, ou aquele que, de conformidade com a Lei de Organização Judiciária do&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Estado da Bahia, for o competente pela respectiva Vara, determinará a expedição&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;da &lt;strong&gt;GUIA DE EXECUÇÃO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA - DEFINITIVA&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;(ANEXO I)&lt;/strong&gt;, a ser processada em autos próprios, a qual deverá ser acompanhada&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;dos seguintes documentos:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;a) Representação;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;b) Sentença ou cópia do acórdão;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;c) Certidão do trânsito em julgado;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;d) Certidão do período em que o socioeducando esteve apreendido na comarca, se&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;for o caso;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;e) Documentação pessoal do socioeducando, inclusive vida escolar, se houver;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;f) Relatório de estudo psicossocial ou estudo técnico sobre o socioeducando, se&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;houver;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;g) Ofício dirigido ao juízo da execução da medida socioeducativa aplicada&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;encaminhando o socioeducando e a guia respectiva .&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;h) Outras peças reputadas necessárias pelo magistrado para auxiliar a execução&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;da medida socioeducativa.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Parágrafo Único. A execução de medida socioeducativa de advertência e de&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;reparação de danos será feita nos próprios autos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Art. 2º - Quando se tratar de &lt;strong&gt;INTERNAÇÃO PROVISÓRIA&lt;/strong&gt;, a guia respectiva&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;(ANEXO II) deverá ser acompanhada de cópia da decisão que a determinou, da&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;representação, dos autos de apreensão em flagrante, dos documentos pessoais do&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;socioeducando, além de relatório de estudo psicossocial e vida escolar, se houver.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Art. 3º - A guia de execução de medida socioeducativa é o instrumento legal&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;necessário para a execução de medida aplicada aos adolescentes e, além de&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;acompanhada dos documentos constantes no Artigo 1º, deverá conter os seguintes&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;dados:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;a) Nome do adolescente, data de nascimento e filiação;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;b) Capitulação do ato infracional praticado e a data do fato;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;c) Tipo de medida imposta e a data da decisão judicial correspondente;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;d) O prazo da medida imposta, quando for o caso:&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Art. 4º - A remessa da guia de execução da medida socioeducativa com a&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;documentação necessária deverá ser procedida no prazo máximo de 24 (vinte e&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;quatro) horas da prolação da sentença.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Art. 5º - O Juízo de Execução responsável pela Unidade na qual o adolescente&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;estiver internado provisoriamente deverá observar com rigor o prazo da internação&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;provisória previsto no artigo 108 da Lei Federal 8.069/90 – Estatuto da Criança e do&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Adolescente.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Art. 6º - Decorrido o prazo máximo de internação provisória, sem comunicação&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;sobre decisão judicial definitiva no processo de origem, o Juízo de Execução&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;diligenciará o imediato retorno do socioeducando ao juízo de origem e&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;encaminhará cópia das peças do processo à Corregedoria Geral de Justiça.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Art. 7º - Caso o socioeducando sofra a imposição de medida socioeducativa através&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;de sentença e o recurso interposto contra ela, seja recebido somente no efeito&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;devolutivo, o juiz deverá ordenar a expedição da respectiva&lt;strong&gt; GUIA DE EXECUÇÃO&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA - PROVISÓRIA (ANEXO I)&lt;/strong&gt;com os documentos&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;enumerados no art. 1º, excetuando-se a certidão do trânsito em julgado.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Parágrafo Único. Transitada em julgado a sentença ou acórdão, os autos do&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;processo de conhecimento respectivo serão baixados e arquivados no sistema&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;eletrônico de acompanhamento processual, com a observação “arquivamento em&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;virtude da expedição de guia de execução de medida socioeducativa definitiva”.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Art. 8ª - O socioeducando, em nenhuma hipótese, poderá cumprir medida&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;socioeducativa de prestação de serviços à comunidade, liberdade assistida,&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;semiliberdade ou internação sem a respectiva guia de execução assinada pelo juiz.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;DO CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA EM OUTRA&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;COMARCA&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Art. 9º - Quando a medida socioeducativa tiver que ser executada em Comarca&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;diversa daquela onde tramitou o processo de conhecimento, a Guia de Execução e&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;documentos previstos no Art. 3º deste Provimento serão encaminhados à comarca&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;da unidade executora da medida socioeducativa, que terá competência para&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;substituir, progredir, regredir ou declarar a extinção da medida socioeducativa&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;aplicada ao educando, oficiando ao Juízo de origem.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;§ 1º. No caso de declínio de competência, a medida será processada com a remessa&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;dos autos de execução ao juízo competente, para a continuidade da execução&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;§ 2º. O juiz competente para a execução da medida socioeducativa de internação&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;deverá proceder a progressão da medida, observando-se o perfil do educando&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;aferido através de relatório psicossocial elaborado pela equipe técnica, salvo em&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;casos excepcionais e através de decisão fundamentada, que indique a necessidade&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;de progressão direta da medida socioeducativa de internamento para qualquer das&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;medidas socioeducativas em meio aberto.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;DA EXECUÇÃO DAS MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS DE LIBERDADE&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;ASSISTIDA E PRESTAÇÃO DE SERVIÇOS À COMUNIDADE EM SEDE DE&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;REMISSÃO.&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Art. 10 - Tratando-se de medida socioeducativa de liberdade assistida ou prestação&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;de serviços à comunidade, aplicadas em sede de remissão, nos termos dos arts. 126&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;e 127 do Estatuto da Criança e do Adolescente, a execução da medida far-se-á em&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;autos próprios, os quais serão apensos ao processo de conhecimento&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;§ 1º. O processo de conhecimento e os autos de execução serão baixados no sistema&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;eletrônico de acompanhamento processual após o efetivo cumprimento da medida&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;socioeducativa aplicada.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;§ 2º. Caso a medida socioeducativa de liberdade assistida ou prestação de serviços à&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;comunidade aplicada em sede de remissão, como suspensão do processo, nos&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;termos do Parágrafo Único do art. 126 do Estatuto da Criança e do Adolescente,&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;deva ser cumprida em outra Comarca, será observado o disposto no Art. 9º e seus&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;parágrafos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Art. 11 - Quando se tratar de execução de medida socioeducativa de semi-liberdade&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;e internação, a ser cumprida em outra comarca, dentro ou fora do Estado, é&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;obrigatória a consulta ao juízo da execução, sobre a existência de vaga para que seja&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;determinado o encaminhamento do socioeducando e dos autos respectivos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Art. 12 - A desinternação do adolescente ou socioeducando far-se-á mediante a&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;expedição de alvará liberatório constando os dados de sua identificação e o motivo&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;pelo qual foi liberado, além de outras providências que o juiz julgar necessárias&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;para o cumprimento da decisão.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Parágrafo Único. A entrega do socioeducando deverá ser feita diretamente ao Juízo&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;da residência, ou, na impossibilidade, aos pais ou responsáveis, mediante Termo de&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Entrega expedido pela unidade executora da medida&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Art. 13 - Nos casos em que forem julgados juntos mais de um adolescente, em um&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;único processo de conhecimento, formar-se-á autos de execução para cada um com&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;a respectiva guia individualizada, nos termos deste Provimento.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Art. 14 - No caso do socioeducando sentenciado a mais de uma medida igual,&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;deverá o juiz determinar a sua unificação, prevalecendo, para efeito da execução, a&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;mais recente, levando-se em consideração o tempo de cumprimento da medida&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;anterior e os demais dados que forem importantes para a execução.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Art. 15 - Quando aplicadas medidas diferentes ao mesmo adolescente ou&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;socioeducando, para cumprimento concomitantemente, será cumprirá a mais&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;gravosa, salvo no caso de reparação de danos ou justificada a necessidade&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;imperiosa de cumprimento de outra medida mais branda.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;DO ADOLESCENTE PORTADOR DE TRANSTORNO OU DEFICIÊNCIA&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;strong&gt;MENTAL&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Art. 16 - O Adolescente portador de transtorno ou deficiência mental que o&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;incapacite inteiramente de entender o caráter ilícito do ato infracional ou de&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;determinar-se de acordo com esse entendimento, bem como que não tenha&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;condições de entender o caráter educativo da medida socioeducativa, não sofrerá a&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;imposição de qualquer medida socioeducativa.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Parágrafo Único. O Juiz, para reconhecer essa incapacidade, valer-se-á de laudo&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;pericial elaborado por médico especialista, oficial ou designado&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Art. 17 - Ao adolescente portador de transtorno ou deficiência mental que o&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;incapacite de entender o caráter ilícito do ato infracional ou de determinar-se de&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;acordo com esse entendimento, bem como que seja incapaz de entender o caráter&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;educativo da medida socioeducativa, aplicar-se-à medida protetiva estabelecida no&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;art. 101, V do ECA, devendo ser encaminhado para tratamento especializado, nos&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;termos da Lei nº 10.216/2001, a ser prestado por profissionais da área de saúde, em&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;regime domiciliar, ambulatorial ou hospitalar.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;§ 1º. Caso se trate de adolescente alcoólatra ou toxicômano, o juiz poderá aplicar a&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;medida protetiva prevista no art. 101, VI do ECA, encaminhando-o para o&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;respectivo programa oficial ou comunitário de auxílio, orientação e tratamento de&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;alcoólatras e toxicômanos.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;§ 2º. Na hipótese de inexistência de programa público de atendimento adequado à&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;execução da terapêutica indicada para o adolescente, o juiz poderá determinar que&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;o tratamento seja realizado na rede privada, às expensas do Poder Público.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Art. 18 - O Adolescente que, embora portador de transtorno ou deficiência mental,&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;não esteja inteiramente incapaz de entender o caráter ilícito do ato infracional ou de&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;determinar-se de acordo com esse entendimento, bem como não esteja totalmente&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;incapacitado de entender o caráter educativo da medida socioeducativa, poderá&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;sofrer a imposição de medida socioeducativa, inclusive cumulada com as medidas&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;protetivas pertinentes previstas no art. 101 do ECA, todavia, não poderá sofrer&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;medida socioeducativa privativa de liberdade, salvo se for excepcionalmente&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;indispensável e devidamente fundamentada em sentença prolatada pelo juiz&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;competente.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;§ 1º. O adolescente portador de transtorno mental ou deficiência mental que esteja&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;cumprindo medida socioeducativa será avaliado a cada três meses, ou a qualquer&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;momento, desde que haja provocação fundamentada ao juiz por parte do&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Ministério Público, Defensor do representado ou do Programa de Atendimento.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;§ 2º. O adolescente portador de transtorno ou deficiência mental cumprirá a&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;medida socioeducativa imposta, de conformidade com os parâmetros estabelecidos&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;no Plano Individual de Atendimento – PIA - , que deverá prever, se necessário,&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;ações voltadas para a família.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Art. 19º - O adolescente em cumprimento de medida socioeducativa que apresentar&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;indícios de transtorno mental ou deficiência mental deverá ser submetido a exame&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;pericial por médico especialista, oficial ou designado, devendo o juiz determinar a&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;suspensão imediata da medida socioeducativa.&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;§ 1º. Suspensa a execução da medida socioeducativa, o juiz designará um&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;responsável para acompanhar e informar sobre a evolução do atendimento ao&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;adolescente, podendo se valer do auxílio da equipe técnica da Vara da Infância e&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;Juventude .&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;§ 2º. A suspensão da execução da medida socioeducativa será avaliada , no mínimo,&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;a cada três meses, ou a qualquer momento, desde que a requerimento do Ministério&lt;/div&gt;&lt;div style="text-align: justify;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div
